浙美版第十二册美术教案.docVIP

浙美版第十二册美术教案 项目内容指导 思想以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《根蒂根基教育课程改革纲要(实行试试)》为指针,以教育部制定并颁布的《整日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为首要依据,打破过去以美术学科知识、技术为首要目标的教育系统结构,构建以促成美术素养的形成为焦点、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特性的美术教材新系统。 学生基本情况 1.分析一、六年级是学生迈入初中的过渡时期,既要起劲响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,将平时教给学生的初中知识更加坦荡爽朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和工艺设计和教学,即学生的创造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。 2、六年级的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前风行的动漫,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也显得成熟,但画风呆板,表现欲下降,必须采取必要措施。 教材分析：本教材的编写注重学生领会艺术品的美感受和视觉的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有14课时,内容涵盖造型、设计、应用、欣赏、综合、探索6个学习领域。 全册教学目标 1、