苏教课标版七年级生物下册教案人体概述教学.docVIP

教学目标 　　一、知识目标 　　1．通过阅读、观察、讨论和总结，描述组成人体的主要器官系统。 　　2．举例说出人体各系统的主要功能。 　　二、能力目标 　　1．亲自动手实验，总结骨的成分与骨的特性之间的关系，从而了解人体结构和功能是相互统一的。 　　2．培养学生的观察能力、表达能力、合作能力、实验能力以及利用多种渠道收集信息的能力。 　　三、情感态度与价值观目标 　　1．关注人体的健康，热爱生命，养成良好的习惯，发扬尊老爱幼的美德。 　　2．通过观察和小组活动有效地激发学生的学习热情，培养学生团结协作的情感。 　　3．渗透辩证唯物主义思想教育，认同人体是由各系统组成的统一体。 　　教学重点 　　1．识别组成人体的器官和系统，举例说出组成人体的主要器官和系统。 　　2．举例说出人体各系统的主要功能。 　　3．举例说明人体的结构与功能相互统一。 　　教学难点 　　1．举例说出组成人体的主要器官和系统。 　　2．分析骨的成分与骨的特性之间的关系。 　　课时安排 　　1课时 　　教具准备：人体结构模型，较大的鱼肋骨，酒精灯，试管，镊子，质量分数10℅的盐酸，自来水。 　　教学过程 　　导入新课： 　　在精卵结合孕育新的生命这节课中，我们知道了人类新个体的产生是由生殖系统来完成的，并且也了解了生殖系统的组成和功能。那么，人体还有哪些系统？这些系统是怎样组成的？它们的功能是什么？这节课我们就