2016-2017学年高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 第一单元 含硫化合物的性质和应用硫酸的制备和性质 硫和含硫化合物的相互转化课件 苏教版必修1.pptVIP

* 第2课时　硫酸的制备和性质　硫和含硫化合物的相互转化 自主阅读 自主检测 一、接触法制硫酸 二、浓硫酸的性质 1.物理性质 浓硫酸是无色、黏稠、难挥发的油状液体,稀释时放出大量热。 自主阅读 自主检测 2.化学性质 (1)吸水性:浓硫酸具有很强的吸水性,可用作干燥剂。 (2)脱水性:浓硫酸按水的组成比,夺取某些有机物中的H、O元素形成水分子。 (3)强氧化性: 3.硫酸的用途 (1)制造化肥、医药、农药。 (2)金属矿石的处理、金属材料表面清洗。 (3)制取硫酸盐,制取难挥发性酸。 (4)作化学试剂。 自主阅读 自主检测 三、硫和含硫化合物的相互转化 1.硫元素在自然界中的存在 (1)游离态:主要存在于火山喷口附近或地壳的岩层里。 (2)化合态:硫化物、硫酸盐,主要存在于金属矿石中。 2.硫单质的性质 (1)物理性质。 自主阅读 自主检测 (2)化学性质。 ①与金属单质反应: 自主阅读 自主检测 3.含硫化合物的相互转化 自主阅读 自主检测 1.下列物质中硫元素只显示还原性的是(　　) A.H2S B.SO2 C.S D.H2SO4 答案:A 2.金属铜不能够与浓盐酸反应,却能够与浓硫酸反应,是因为浓硫酸具有(　　) A.脱水性 B.吸水性 C.强酸性 D.强氧化性 答案:D 自主阅读 自主检测 3.下列说法不正确的是(　　) A.硫酸厂应该建在靠原料产地近的地区 B.接触法制硫酸的主要步骤是造气、接触氧化和三氧化硫的吸收 C.SO2的接触氧化应在常温下进行 D.工业“三废”的综合利用不仅能减少污染,还可以获得有用的副产品 答案:A 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 浓硫酸的化学性质? 某化学兴趣小组的同学为探究浓硫酸的化学性质,设计了如下实验: 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 讨论探究? 1.以上3个探究实验,分别有什么现象? 探究提示:实验1:蓝色晶体变成白色粉末。实验2:蔗糖变黑,品红溶液褪色。实验3:铜片逐渐溶解,表面有气泡产生,被加热的试管中溶液逐渐变蓝,品红溶液褪色。 2.在以上3个探究实验中,浓硫酸分别表现了什么性质? 探究提示:实验1:吸水性。实验2:脱水性。实验3:强氧化性。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 1.浓硫酸和稀硫酸的组成与性质的比较 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 2.浓硫酸的吸水性与脱水性 浓硫酸的吸水性和脱水性是不同的。吸水指吸收物质中原本存在的H2O分子(包括游离的和结晶水合物中的水分子);脱水指将有机物中H、O两种元素按水分子中原子个数比2∶1的比例(即H2O)脱去,从而使有机物炭化。这两个过程都放出能量。 3.浓硫酸的强氧化性 (1)和金属反应。 加热时,浓硫酸可以与除金、铂之外的所有金属反应,生成高价金属硫酸盐,本身一般被还原成SO2。 铜与浓硫酸加热反应: 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 注意:①浓硫酸是氧化剂,铜是还原剂,并体现了浓硫酸的酸性。 ②随着反应的进行,硫酸浓度变小,稀硫酸不和铜反应。 ③金属Fe、Al常温下接触浓硫酸或浓硝酸时会“钝化”。在它们的表面被氧化为致密的氧化物薄膜,这层薄膜阻止了酸与内层金属的进一步反应。所以在常温下,铝制或铁制容器是可以用来盛装浓硫酸或浓硝酸的。加热条件下,铁也可以和浓硫酸反应: 若铁过量,过量的铁会和Fe2(SO4)3、稀硫酸继续反应。 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 (2)和非金属反应。 热的浓硫酸可将碳、硫、磷等非金属单质氧化到其高价态的氧化物或含氧酸,本身被还原为SO2,在这类反应中浓硫酸只表现氧化性。 (蔗糖与浓硫酸的脱水实验中,闻到刺激性气味的原因) 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 例题1导学列关于浓硫酸的说法中,正确的是(　　) A.浓硫酸与铜共热的反应中,浓硫酸既表现出强氧化性,又表现出酸性 B.浓硫酸与金属活动性顺序中氢后面的金属反应生成的一般是SO2,与氢前面的金属反应生成的气体一般是H2 C.浓硫酸具有吸水性,可以干燥任何气体 D.浓硫酸是一种难挥发性酸,而HCl、HI、H2S是挥发性酸,可以用浓硫酸与NaCl、KI、FeS等反应制取HCl、HI、H2S等气体 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 解析:对于Cu+2H2SO4(浓) SO2↑+CuSO4+2H2O的反应来说,每2 mol H2SO4参与反应时,其中1 mol H2SO4作氧化剂,被还原成SO2,而另1 mol H2SO4则作为酸反应生成了CuSO4,价态未变,所以A是正确的;不论金属的活泼性