2016湖北教师招聘说课指导：先天性行为和学习行为理念.docVIP

2016湖北教师招聘说课指导：先天性行为和学习行为 湖北教师考试网为广大考生提供湖北教师招聘笔试、面试资料。目前东湖教师招聘正在进行中，湖北教师考试网为广大考生提供湖北教师考试面试资料。 一、教学目标 知识与技能目标： 1.举例说出动物不同的行为，如取食行为、繁殖行为、防御行为、迁徙行为等。 2.说出先天性行为和学习行为的概念。 3.区分先天性行为和学习行为的实例，知道这些行为对生物生存的意义。 过程与方法目标： 1.通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能力和资料分析的能力。 2.通过制定并实施探究实验，锻炼实践能力及与人沟通合作的能力，提高学习兴趣。 情感态度价值观目标： 通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义，进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。 二、教学重难点 重点： 1.区分动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2.运用观察和实验的方法，探究动物的学习行为。 难点： 1.通过资料分析，说明动物的行为对动物生存的意义。 2.运用观察和实验的方法，探究动物的学习行为。 三、教学策略与手段 主要采用探究活动、多种媒体演示(视频、图片等)、启发互动、任务驱动法、自主学习和合作学习相结合等策略，引导学生调动生活经验、活动体验，积极参与课堂讨论，通过观察、资料分析、动手实践、合作学习等达成学习目标。 四、