细胞中的无机物(公开课教案)详释.docVIP

第5节 细胞中的无机物 课题 细胞中的无机物 课型 新课 课时 1课时 教法 讲授、启发、归纳 教具 多媒体 时间 2012.10.25 教 学 目 标 知识方面 1、说出水在细胞中的存在形式和作用。 2、说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。 能力方面 1.通过阅读、收集、整理生活中遇到的有关水、无机盐的信息，获得自主学习的能力。通过对获得的资料相互交流，培养合作学习的能力。 2.通过对水含量的分析培养语言表达能力和听取他人意见对自己的见解进行解释证明和修改的能力。 情感价值观 1.积极参加讨论，列举自己的生活经验，发表自己的见解，在交流中建立自信。 2.形成自觉爱护水资源的环保观念 重点 水和无机盐在细胞中的作用 难点 结合水的概念 无机盐的作用 教学 环节 主要内容、过程与方法 学生活动及相关训练题 导入 新课 导入：大家都喝过矿泉水，那么你知道矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？矿泉水中含有钙离子、镁离子、硫酸根离子，这些都是无机盐，水和无机盐都属于无机物，它们有什么作用呢？今天我们就来学习细胞中的无机物。 学生简单回答老师提出的问题 水的 含量 提出问题：下面我们通过对细胞和生物体内水的含量进行比较，分析讨论一下这些数据说明了水的含量有哪些特征？多媒体展示： 资料一：细胞中各种化合物所占比例 化合物 水 无