《小猪画画》探索.ppt

语文S版一年级下册 小猪画画 西平二实小 孙湘丽 学习目标 1.复习巩固生字词语。 2.正确，流利朗读课文，并分角色朗读。 3.培养独立思考的能力和习惯。 zhū yīng gāi xiē shén 猪 应 该 些 神 加 鹅 翅 膀 立 刻 漂 结 次 说 角 哈 画 jiā é chì bǎng lì kè piào jié cì shuō jiǎo hā huà 小猪 应 该 一些 神 气 加上 白鹅 翅 膀 立刻 漂亮 结果 一次 说话 羊角 画画 哈哈大笑 自由读课文，要求： 读准字音，读通句子。说说课文讲了一件什么事？ 自学指导一 读第一自然段和第八自然段。 思考：这两个自然段各写了什么内容？ 自学指导二 自学指导三 自由读第2----7自然段，想一想：小猪听了哪些动物的建议？用“——”画出来。它们是怎么说的？ 小猪听了哪些动物的建议？ 小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。 小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。 小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。 小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。 小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。 小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。 换一换 读一读 小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。 妈妈下班回家，我立刻给妈妈倒水喝。 马上 立刻 连忙 选词语 说句子 连忙 马上 立刻 想一想 说一说 学了《小猪画画》这个童话故 事，你明白了什么？你想对小 猪说些什么？ 你学了《小猪画画》这个童话 故事，明白了什么？ 你想对小猪说些什么？ 想一想 说一说 虚心接受别人的意见是好的，但遇事要动脑思考，才不会把事情办糟。 分角色朗读课文 作业超市： 自己动手画一只小猫咪。 把《小猪画画》的故事讲给爸爸妈妈听。