《苏州园林》新.ppt

教学目标：1.明确说明对象 2.抓住说明特征 3.理清说明顺序：说明顺序 空间顺序 逻辑顺序 4.掌握说明方法：举例子、打比方、、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、画图表 举例子：具体而真切的说明…… 列数字:准确说明….. 作比较:突出说明…… 打比方:生动形象的说明……. 分类别:更清晰有条理的说明…… 5.品味说明语言：准确性、科学性、生动性、严密性 说明方法：举例子、打比方、、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、画图表 举例子：具体而真切的说明…… 列数字:准确说明….. 作比较:突出（强调）说明…… 打比方:生动形象的说明……. 分类别:更清晰有条理的说明…… * 设计制作： 通海中学初二语文组 —叶圣陶 沧浪亭 环秀山庄 留园 耦园 狮子林 网师园1 网师园2 吴江退思园 拙政园1 拙政园2 欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得——苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 叶圣陶: 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》，是中国现代文学史上最早出现的长篇小说之一。散文集《脚步集》，新诗集《雪潮》、童话集《稻草人》。 作者简介 轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 （xuān） （ xiè） (zhǎo) (hè) (l ín) (xún) (lòu) (qiáng) (wēi) (dié) (zhàng) 读准下列词语 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 1、苏州园林的总体特征 总是一幅 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园之冬 留园 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 网师园 完美的图画 合作学习 1 、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？ 2 、课文第 2 自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？ 3 、某公园聘请你为园林设计师，你将会从哪几个方面进行设计，如何设计，让游客有“如在画图中”的感受？ 4 、苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？ （可结合课文内容） 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 （2 段） 2、了解文章的说明顺序、文章的结构安排，理清文章思路。 总说 ——务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 分说 3、亭台轩榭的布局 4、假山池沼的配合 5、花草树木的映衬 6、近景远景的层次 大处 7、每个角落 8、门和窗 9、极少用彩绘 小处 整体 局部 逻辑顺序 说明顺序：由主到次，有局部到细部 总说 细部 对称的建筑是图案画 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 3、找一找本文的说明方法 *