高中语文古诗文选修第二单元自主赏析登岳阳楼巩固练习选编.pptVIP

自主赏析　登岳阳楼 第二单元 ( 2015年高考浙江卷 ) 25．补写出下列名篇名句的空缺部分。( 只选3小题 ) (1)天之苍苍，__________________？__________________？其视下也，亦若是则已矣。( 《庄子·逍遥游》 ) (2)长桥卧波，__________________？__________________，不霁何虹？( 杜牧《阿房宫赋》 ) (3)__________________，百步九折萦岩峦。__________________，以手抚膺坐长叹。( 李白《蜀道难》 ) (4)守着窗儿，__________________！__________________，到黄昏、点点滴滴。( 李清照《声声慢》 ) (5)我最怜君中宵舞，__________________。看试手，__________________。( 辛弃疾《贺新郎》 ) 【解析】　本题以五选三的形式考查默写常见的名句名篇的能力。(1)句中要注意“邪”的写法；(3)句中要注意“盘”“扪”“历”“胁”的写法；(4)句中要注意虚词的写法，不要遗漏、更换；(5)句中要注意区分“道”“到”的位置和写法。 【答案】　(1)其正色邪　其远而无所至极邪 (2)未云何龙　复道行空 (3)青泥何盘盘　扪参历井仰胁息 (4)独自怎生得黑　梧桐更兼细雨 (5)道男儿到死心如铁　补天裂 【命题立意】　本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇时要注意领悟含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。本题限选3题，答题时要注意。 1．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景，了解杜甫的诗歌创作风格。 2．掌握一些古诗朗诵的常识，读出节奏，读出韵律，逐步提高诗歌朗读水平。在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗中的美点，把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 3．深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。 听说 懂得 见闻、知识 使……听到 指书信 养育 3．走近作者 杜甫见第一单元《蜀相》作者介绍。 4．了解背景 《登岳阳楼》作于大历三年( 768 )，这年春天杜甫从成都流浪到夔州( 今四川省奉节县 )，又出蜀东下，经湖北江陵、公安等地，于冬天辗转入湘，到了岳州( 今岳阳市 )。此诗就是此时诗人的登楼抒怀之作。作者由登楼写起，进而写登楼之所见，然后笔锋转处，带出自己乃至国家的种种艰辛，情与景相与为一，抒发了诗人饱含家国之思的哀痛之情。 (一)自主思悟 1．如何品味“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”一句？ __________________________________________________ 答：一般认为，诗的开头两句表现了杜甫终于实现登楼宿愿的愉快。如清人仇兆鳌认为：“‘昔闻’‘今上’，喜初登也。”( 《杜诗详注》萧涤非也说，“昔闻其名，今临其境，言外见得这也是一件快事”( 《杜甫诗选注》 )。傅庚生持有不同意见。他认为，杜甫怀着怀才不遇、壮志未酬、漂泊天涯等许许多多感触，才写下这开头两句：过去只听说有洞庭水，到迟暮之年才真的上了楼。这是沉郁之感，不是喜悦之情。如果是喜悦之情，与结尾“凭轩涕泗流”也连不到一起了。 2．赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中的“坼、浮”二字。 __________________________________________________ __________________________________________________ 答：“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭湖的万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，写出了洞庭湖的磅礴气势。而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。 3．诗歌写了哪些景物？这些景物有何特点？ __________________________________________________ __________________________________________________ 答：诗歌写的景物有：洞庭水、岳阳楼、吴楚大地、天地日月星辰、关山。这些景物的特点是壮阔而悲凉。 4．赏析“亲朋无一字，老病有孤舟”。 __________________________________________________ __________________________________________________ 答：这一句写出了诗人政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。诗人用字精当，一“无”一“有”，“一”“孤”映衬，既“老”且“病”，