第4节风第一课时汇编.pptVIP

第4节 风 这就是风 活动一：感受风的存在 将充满气的气球口松开，你的脸上会感觉到什么？ 一股气一涌而出 思考：为什么气体会从气球中吹出？结合刚才的实验,说一说风是怎么形成的呢? 高压区 低压区 流向 风是从 区流向 区. 高气压 低气压 风是空气的水平运动. 非垂直方向的运动 我市天气预报：今天夜里到明天多云，后天多云，明天气温16-25度。今天沿海海面东北风7-9级，湿度中等。 观察一则天气预报，说明气象台上通常播报哪些有关风的信息。 测量风的两个基本要素是 和 . 风向 风速（风速的大小即风力） 风速仪 风向标 测风速 测风向 气象部门用什么工具测量风向和风速呢? 风杯 电缆 风速发电机、涡轮 实验结论：飞机 （机头或机尾）指向风吹来的方向。 折一架纸飞机，中间用铅笔穿过。用手握住铅笔，将纸飞机放在开启的电风扇前。观察纸飞机的机头和尾翼的指向。并借助指南针判断风向。 机头 机头 指风吹来的方向 1.往北吹的风是 风. 2.从东南方向吹来的风是 风. 从东方吹来的风叫 . 东风 东风往 吹. 西 南 东南 风向标 测风向 风向是风向标箭头所指的方向。 天气观测和预报中常使用8种风向 北 南 西 东 东北 西北 西南 东南 风向的天气符号: 如 o—— 表示 　 用一带圈短线段表示 东风 天气观测和预报中常使用8种风向 西北 北 南 西 东 天气观测和预报中常使用8种风向 西南 北 南 西 东 南风 东北风 西南风 北风 判断下列符号代表的风向： 1.在日常生活中,还有哪些方法可以判断风向？ 旗帜的飘向、烟的飘向、树叶的摇动方向等 它们的方向与风向一致吗? 风速是指 . 单位： . 单位时间内空气流动的距离 米／秒、千米／时 风速常用风级表示 风级 名称 风速（米/秒） 陆地物象 海面波浪 浪高（米） 0 无风 0.0-0.2 烟直上 平静 0.0 1 软风 0.3-1.5 烟示风向 微波峰无飞沫 0.1 2 轻风 1.6-3.3 感觉有风 小波峰未破碎 0.2 3 微风 3.4-5.4 旌旗展开 小波峰顶破裂 0.6 4 和风 5.5-7.9 吹起尘土 小浪白沫波峰 1.0 5 劲风 8.0-10.7 小树摇摆 中浪折沫峰群 2.0 6 强风 10.8-13.8 电线有声 大浪到个飞沫 3.0 7 疾风 13.9-17.1 步行困难 破峰白沫成条 4.0 8 大风 17.2-20.7 折毁树枝 浪长高有浪花 5.5 9 烈风 20.8-24.4 小损房屋 浪峰倒卷 7.0 10 狂风 24.5-28.4 拔起树木 海浪翻滚咆哮 9.0 11 暴风 28.5-32.6 损毁普遍 波峰全呈飞沫 11.5 12 飓风 32.7- 摧毁巨大 海浪滔天 14.0 风级歌 零级无风炊烟上；一级软风烟稍斜；二级轻风树叶响；三级微风树枝晃；四级和风灰尘起；五级清劲水起波；六级强风大树摇；七级疾风步难行；八级大风树枝折；九级烈风烟囱毁；十级狂风树根拔；十一级暴风陆罕见；十二级飓风浪滔天。 讨论： 1.风可以为我们做些什么有益的事？ 风是一种资源，利用风能可以进行发电、行船、运动、 风媒花、带来湿润或干燥等。 讨论: 2.大风常常会造成哪些危害？ 大风对人类和动物产生危害，如：刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾覆船只等。 龙卷风 台风 　　风对人类的生活有很大的影响。哪些动物的行为也和风有关？ 大风暴来临前,沙漠中的骆驼会表现出惊恐,不肯行走; 刮大风时,一些会飞的动物不轻易起飞; 乌鸦栖落在树枝上时，头总是迎着风向。 小试身手：下图是用另一种方法表示去年温州某几天沿海风力图。观察以下几种风级与风向的图例，回答： (北风八级) (东风六级) (西南风十级) (1)经观察，你认为风向＿＿(填“是”或“不是”)画有风旗的一边。 (2)三角形的为风旗，它表示＿＿级风，而每根条形表示＿＿级风。 (3)根据以上规律，请画出以下几种风的图例。 (东北风六级) (南风十二级) (西南风二级) 是 八 二 2.下列示意图中，表示东南风的是（ ） A. 　B. 　　C.