在山的那边优秀好用详解.pptVIP

检查预习 朦 胧 痴 隐 秘 凝 诱 惑 腾 瞬 涩 郁 寂 澈 耽 遥 看一看，本课的生字你掌握了多少？ 我们来看看同学们自己订的标准！ 1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。 ①在山的那边是什么? “山”和“海”的含义是什么? ◆ ②概括诗歌两部分的内容。 ◆ ③诗歌表达了怎样的思想感情? ◆ 讨论交流：请从不同角度概括诗歌两部分的内容。 从事情看： 朗读第一节诗 自学指导二再读诗歌，结合提示把握诗歌的情感。（2分钟后，看谁把握得最好） 第一节感情变化为“向往——疑惑——希望——失望——困惑”； 第二节感情变化为“坚定——渴望—— 充满信心、乐观”。 朗读第二节诗 板书设计 在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才能达到科学的顶点。 —— 马克思 生命的礼赞 我们生命中的终点和前路， 既不是享乐,也不是忧伤。 而是要行动,让每一个明天 都比今天奔向更远的地方。 怀着一颗能面对任何命运的心， 让我们振作精神开始行动， 不断地收获,永远地追求， 学习劳动,学习等待成功。 当堂训练及作业 1、用课文中词语填空： 小时候，我常__________在窗口__________。 于是，怀着一种__________________的想望。 山那边的山啊，__________________脸。 在山的那边，__________________！ 是用_________________的海。 2、请以 “我终于见到大海了 ”为题写一段话。 作者说的海是什么样子的呢？ 你和作者的描述一样吗？ 他说怎样才能见到这样的海呢 ——经过无数座山，一次次战胜失望 你觉得作者小时候为什么那么想见山那边的大海？他是不是嫌山区太穷、不美？ 你对大海还有好奇吗？为什么？ 你觉得诗中寻海的孩子有什么特点？成年之后的他，是真的在寻找海吗？ 你觉得作者找到那个海了吗？说出理由。 没见过，好奇 想知道山外边的世界 不满意与不满足 　　保持对未知世界的好奇，这是进取心，是追求进步的原动力。 奋斗的目的 成功的彼岸 幸福的家园 美丽新世界…… 诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？本诗的言旨是什么？ “海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。 山 爬山 （奋斗） 海 （困难） （理想） 思考：在寻海的过程中“我”的心情有什么变化　 五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? 种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，──山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的 。 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。 童年的认识毕竟肤浅 比喻妈妈不经意的引导 六、“因为我听到海依然在远方为我喧腾/──那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢? 诗人确信远方有海──理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 海依然在远方为我喧腾……,一次次漫湿我的枯干的心灵…… 形容对理想的执着追求 形容对理想的渴望 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 强调 “我”的努力，不灰心 强调失望次数多。 说明遇到的困难非常多。 －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ 在山的那边 群山：象征重重的艰难险阻． 大海：象征理想境界 痴想 沮丧 诱惑 坚信 意象 山 海 阻挡我 诱惑我 爬、翻、攀 漫湿心灵 照亮眼睛 山 海 象征 重重艰难险阻 理想 在山的那边 海 （重重）困难 理想（的境界） 事情往往是这样，并不是爬了一座山，就能达 到目