【志鸿优化全优设计】2016届高考英语总复习Unit5Meetingyourancestors新人教版选修8探索.ppt

Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ.读单词 积累词汇 1.applaud (vi. vt.) 鼓掌欢迎;赞赏→applause (n.)鼓掌 2.acute (adj.) 有观察力的;敏锐的;严重的;深刻的 3.somehow (adv.) 以……方式;不知怎么地 4.delete (vt.) 删;删除 5.academy (n.) 学院;学会;学术团体;院校 6.accelerate (vi. vt.) 加速;促进 7.arrest (vt.) 逮捕;吸引　(n.) 逮捕;拘留 8.alternative (n.) 可能的选择　(adj.) 供选择的;其他的 9.interrupt (vi. vt.) 打断……的讲话;打岔;暂时的中断或中止→interruption (n.) 打扰;插嘴;打岔 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 10.assume (vt.) 假定;设想→assumption (n.)假定;假设 11.significance (n.) 意义;意思;重要性;重要意义→significant (adj.) 有重大意义的 12.starvation (n.) 挨饿;饿死→starve (vi.) 挨饿;饿死 13.accuracy (n.) 精确;准确→accurate (adj.) 准确的;精确的 14.messy (adj.) 凌乱的;脏的→mess (n.) 凌乱;脏 15.analysis (n.) 分析→analyses (pl.)→analyze (vt.)分析→analyst (n.) 分析者;化验员→analytic(al) (adj.) 分析的,解析的 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1.assume 假装;承担 2.wrinkle v. 形成皱纹或皱褶;皱起(鼻子,前额等) ? 在单词archaeology中,-ology(有时亦作-logy)为后缀,表示“学科;科目”,用来构成名词。如:sociology 社会学;technology 技术,geology 地质学,zoology 动物学,psychology 心理学,ecology 生态学,biology 生物学,mythology 神话学。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅱ.背短语 活学活用 1.regardless of不管;不顾? 2.at most 至多;最多? 3.cut up 切碎? 4.be fed up with 受够了;饱受;厌烦? 5.look ahead 向前看;为将来打算? 6.date back 追溯到……? Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅲ.赏佳句 思维提优 1.Make a tentative guess about what Peking Man may have done and used thousands of years ago.(教材原句,P37) 2.Now what do you think this tells us about the life of these early people?(教材原句,P38) 3.If only it could be just like last year!(教材原句,P43) Ⅰ Ⅱ 6 7 8 9 1 2 3 4 5 1.alternative　n.something you can choose instead of something else可能的选择　adj.that can be used instead of sth.else供选择的;其他的 ①Can you think of the alternatives we would use today?(教材原句,P37) 你能想到可供我们今天利用的办法吗? Ⅰ Ⅱ 6 7 8 9 1 2 3 4 5 即境活用完成句子 ②Caught in the act,he had no alternative but to confess.? 他被当场抓住,除了招供别无办法。 ③There must be an alternative to people sleeping on the streets.? 一定要有一个可以取代人们露宿街头的办法。 Ⅰ Ⅱ 6 7 8 9 1 2 3 4 5 2.interrupt　vt. vi.stop someone from continuing what they are saying or doing by suddenly speaking to them打断……讲话;打岔;暂时中断或中止 ①I’m sorry to interrupt you but how could they live here?(教材原句,P38)? 对不起,打断了你的讲话,请问他们怎么能够住在这个地方呢? Ⅰ Ⅱ 6 7 8 9 1 2 3 4 5 即境活用