1.0发动机电控技术课程探索.ppt

汽车工程学院 主讲：邓家林 适应专业: 汽车运用技术、汽车电子技术、汽车服务技术与营销 发动机电控技术课程解析 教 学 目 标 ● 电控发动机技术课程简介 汽车总线电路识图 本次课主要介绍的内容有： ● 课程分析与设计 ● 教学目标与方式 ● 教学安排与考核 ● 课程分析与设计 1、新能源 2、车联网 3、智能化 1、技术参数 2、方法 3、思路 1、知识应用能力 2、电压、电阻 3、数据、波形 课 程 分 析 中心思想： 清晰工作思路、严谨工作态度 课 程 设 计 教 学 目 标 ● 教学目标与方法 教 学 方式 教学设备: 万用表、诊断引线、实训车或者台架一台、维修手册 教学方法： 理实一体化教学，PPT课件讲解理论知识，应用互联网和维修手册查阅相关资料，教师演示学生观摩学习再进行分组讨论练习操作。 教学方法：　 五步教学法，任务驱动方式让学生自主完成维修工单，教师起辅导作用，解决学生疑或的问题。 　　 　　 课时：共120时 理论：60实训：60 ● 教学安排与考核 教 学 安排 40% 40% 20% 1：平时表现；2：理论考核；3：实操考核 考 核 方 式 考评方式 过程考评 素质考评 工单考评 实操考评 卷面考评 10 20 40 30 考评实施 由指导教师根据学生表现集中考评 由主讲教师根据学生完成工单的情况考评 由实训指导教师对学生进行项目操作考评 由学校教务处组织考评 考评标准 根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分，满分10分。 预习内容10分 项目操作过程记录10分 任务方案正确10分 工具使用正确10分 操作过程正确10分 任务完成良好10分 建议题型： 填空 选择 判断 名词解释 问答题 汽车电器构造与维修课程简介 ● 汽车总线电路识图 本次课主要介绍的内容有： ● 汽车电气系统特点 ● 汽车电气电路的组成 一、认真阅读圈注 认真阅读图注，了解电路图的名称、技术规范，明确图形符号的含义，建立元器件和图形符号间一一对应的关系，这样才能快速准确地识图。 ● 大众汽车电路图的识读 二、电路图识读方法 1．基本电路按系统依次排列整个电路都是纵向排列，同一系统的电路归纳在一起，在电路图中所占的篇幅局限在某一范围。　　 2．整个电路很少转折交叉。有些线路比较复杂的电器，为了使它们有机地连贯起来而不破坏图面的纵向性，采用断线代号法加以解决。 小方框、底部电路号码 3．整个电路突出以中央接线盒为中心。 1）电路图上方第5条横线以上的部分表明了中央接线盒中安装的器件与导线。4条横线，用来表示压装在中央接线盒塑料盘身内的成型铜片。 2）“30”： 常火线。直接与蓄电池正极相接的火线； “15”： 小容量火线。从点火开关15接柱引出的，受点火开关控制的小容量用电器的供电线； “X”：大容量火线。受减荷继电器控制的大容量用电器的供电线，只有当减荷继电器触点闭合时，才能将30#线的电流引入X#线； “31”：搭铁线。它与中央接线盒支架搭铁点相连接。 3）第5条横线上标有中央接线盒背面插接器的代号，后面的数字表明了该插接器连接的导线在插接器中的插孔位置。凡是接点标有同一代号的导线都在车上的同一线束内 。 4）继电器表示方法：继电器－J、数字－位置、分数（分母－插脚的标号，分子－相应的插孔）J2 5）熔断器 的表示方法：熔断器－Ｓ、数字－位置、额定电流。S4 6)连接插头表示方法：连接插头－T、分数（分母－插座孔数，分子－连接导线对应的孔的序号）T6／3。49、49a、30、R、L、15 开关连接插座端子。 7)搭铁线表示方法：底部横线，带圈的数字代号（接地部位）。 1 先看全图、把单独的系统框出来。一般来讲．各电器系统的电源和电源总开关是公共的任何一个系统都应该是一个完整的电路，都应遵循回路原则。 三、电路图识读技巧 2 分析各系统的工作过程、相互间的联系。在分析某个电器系统之前，要清楚该电器系统所包含各部件的功能、作用和技术参数等在分析过程中应特别注意开关、继电器触点的工作状态，大多数电器系统都是通过开关、继电器不同的工作状态来改变回路，实现不同功能的。 例如：E3报警开关与E4转向灯开 关之间的联系；变关灯开关控制 转向灯，照明灯关系。 3 掌握回路原则 在电学中，回路是一个最基本、最重要，同时也是最简单的概念，任何一个完整的电路都由电源、用电器、开关、导线等组成对于直流电路而言，电流总是要从电源的正极出发，通过导线、熔断器、开关到达用电器．再经过导线 ( 或搭铁 ) 回到同一电源的负极。