古文默写巩固练习选编.ppt

第一部分 中考课内文言文 古文默写巩固练习 古文默写巩固练习 1.《论语》十二则（2002年,2007年,2009年,2011年,2012年考默写） （1）子曰：“学而时习之， ？有朋自远方来， ？ ，不亦君子乎？” （2）曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？” （3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立， ，五十而知天命， ， ， 。” （4）子曰：“ ，可以为师矣。” （5）子曰：“ ，思而不学则 。” 不亦说乎 不亦乐乎 人不知而不愠 为人谋划而不忠乎 与朋友交而不信乎 四十而不惑 七十而从心所欲 不逾矩 六十而耳顺 温故而知新 学而不思则罔 殆 古文默写巩固练习 （6）子曰：“贤哉回也，一 食，一 饮，在陋巷， ， 。贤哉回也。” （7）子曰：“知之者不如好之者， 。” （8）子曰：“ ， ，乐亦在其中矣。 ， 。” （9）子曰：“三人行， 。 ， 。” （10）子在川上曰:“ ！ 。” 回也不改其乐 箪 瓢 人不堪其忧 好知者不如乐之者 饭疏饮水 曲肱而枕之 不义而富且贵，于我如浮云 其不善者而改之 必有我师焉 择其善者而从之 不舍昼夜 逝者如逝夫 古文默写巩固练习 （11）子曰：“ ， 夫不可夺 也。” （12）子夏曰：“ ， ， 在其中矣。” 三军可夺帅也 匹 志 博学而笃志，切问而近思， 仁 古文默写巩固练习 2、生于忧患，死于安乐 孟子 （2014年考默写。） （1） ，必先苦其心志， ，饿其体肤， ，行拂乱其所为， ， 。 （2）人恒过然后能改， ，征于色发于声而后喻。 ， ，国恒亡，然后知 。 （3）2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字，它与孟子《生于忧患，死于安乐》中的“ ”相类似。 故天将降大任于是人也 劳其筋骨 空乏其身 曾益其所不能 所以动心忍性 知生于忧患而死于安乐也。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者 困于心衡于虑而后作 知生于忧患而死于安乐也。 古文默写巩固练习 （4）作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是： “ 。” （5）全文的中心句是“___________________________”。 作者认为国家长盛不衰，就需要有 和 。 (最后两空用课文四字短语回答) （6）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“ ， ”阐述了磨难的意义。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者 然后知生于忧患而死于安乐也 法家拂士 敌国外患 曾益其所不能 所以动心忍性 古文默写巩固练习 3、曹刿论战 《左传》 （2005年考阅读） （1）其乡人曰：“肉食者谋之， ？” （2）刿曰：“ ，未能远谋。” （3）乃入见。问：“何以战？”公曰：“ ， ， 。” （4）公曰：“ ， ，必以情。” （5）齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。” ， ，曰：“可矣。” 又何间焉 肉食者鄙 下视其辙，登轼而望之 衣食所安 弗敢专也，必以分人 小大之狱，虽不能察 古文默写巩固练习 （6）夫战，勇气也。 ， ， 。 ，故克之。 （7） ， 。