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南苑中学九上第六单元语文练习卷 班级 学号 姓名 语文知识积累与运用（40分） 1.根据拼音，在横线上写出汉字。（4分） 生命的美丽在于从容：从容是一种人生的境界，是一种成熟的美，智慧的美；从容是一种淡bó （ ）的操守，是一种灵魂的放飞；从容是一种xiāo（ ）洒的风度，是一种快乐的体验；从容才能带来心灵的宁静，造就tián （ ）淡人生；从容才能qiè（ ）意生活，时刻拥有快乐。 2.古诗句默写：（24分） （1） ，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）纷纷暮雪下辕门， 。（同上） （3）神龟虽寿， 。 ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） （4）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是： ， 。《白雪歌送武判官归京》中下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()(3分) A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。 B.她讲得娓娓动 C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。 D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。 “我希望老师像导游,带领我们去游览各种美好的风景，而不是像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。”这段文字，出自一名小学六年级学生的作文，题目叫作《园丁与导游》，经微博转载后，引发热议： 　　@刘敬元_scut：这孩子能够独立思考，真的很不容易，比我那时候强。我想这孩子的家庭教育肯定很成功，这也一定程度上体现了时代的变化。 　　@马过了河：不考试的话我很乐意当导游，所以，别让老师来承担教育体制的罪！ 　　@密涅瓦的夜猫子：引导与修剪，的确是两种不同的教育方式，反映了孩子对新教育观的呼唤，很好。从词源上看，导游与导师，还是有相近的地方的。 　　@春天的暖阳Sunny：我们肯定不希望自己的孩子“长成了只会听话的植物”，但是，一些“不听话的枝丫”确实也有必要修剪掉。 　　@沪城学士：怎么称呼老师，真可谓仁者见仁，智者见智，千万不要企图用一个比喻、一种声音来涵盖老师的一切。园丁、蜡烛、人类灵魂工程师、导游……都或多或少地彰显了老师闪光的一面，只要具备其一，就会令人尊敬。 (1)【你说我说】（3分） 请给自己也拟一个网名，发一个帖子，就“教师是园丁，还是导游？”发表你的看法。 略 (2)【寻根究源】（3分） 请试着分析这篇作文引发网友热议的原因，探寻现象背后的本质。 （2）教师在教学活动中，多灌输，少引导，往往用各种规矩来束缚学生思维，不能很好发展学生的有魅力的个体特长，不能更好促进创造力的培养；现行教育体制的弊病显而易见，应试的最终目的决定了教师无法解放自己；人们时刻在关注教育，关注老师，并充满期待；今非昔比，现在的不少孩子很有自己的想法，带给人们无数惊喜，留给社会深深思考。（答出其中2点即可得分） (3)【真诚祝福】（3分） 议论或褒或贬，皆因有爱，有期待，丝毫不削减大家对辛勤工作的老师的感激之情，同学们，让我们再次给老师送上最诚挚的谢意与最美好的祝福。（30字左右） 略 二、阅读下面两首诗，完成下题。（9分） 钱塘湖春行 （白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 丰乐亭游春三首（其一） （欧阳修） 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 5、两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 早春 时的景物，欧阳修写的是 暮春 时的景物。（4分） 6、欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（5分） 修辞手法：夸张。表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）。 三、古文阅读：（15分） 鲁人曹沫曹沫三战所亡地尽复鲁以勇力事鲁庄公桓公与庄公既盟于坛上曹沫执匕首劫齐桓公夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之，不如与之。 ________相同之处：都是我们的不足之处。不同