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课题:24.2.2
【学习目标】
1.了解切线长概念和切线长定理;会用切线长定理进行有关计算和证明;
2.了解三角形的内切圆的概念和内切圆的画法.
【活动过程】
活动一 ?知道并能证明、应用切线长定理
自学课本9至,完成下列问题:
1.过圆外一点能圆的几条切线?自己试试看,小组内交流.
2.什么是切线长?你是怎么理解的?
3.如图,你能证明切线长定理吗?
切线长定理:________________________________________________________________________
如图,PA、PB为⊙O的切线,A、B为切点,
则
4.如图,PA,PB是⊙O的两条切线,A,B为切点.直线OP
交AB于M,试探索OP与线段AB、弧AB、∠AOB的关系,
并说明理由.
5.如图,AB,BC,CD分别与⊙O相切于E,F,G,且AB ∥CD,BO=6cm,CO=8cm,
求BE+CG的长.
??
活动二 知道什么是三角形的内切圆、内心
自学课本9页思考~98页例2结束,并回答下列问题:
1.利用尺规作图出ABC的内切圆.
2.什么叫内切圆?什么叫内心?三角形的内心具有什么性质?
3.比较三角形的外接圆与三角形的内切圆及三角形的外心与内心,填写下列表格
名称 图形 圆心名称 圆心是什么线的交点 圆心性质 三角形的外接圆 三角形的内切圆 4.ABC中,∠A=70°, 若点O是内心,则∠BOC= ;
若点O是外心,则∠BOC= .
(2)在△ABC中,∠A=110°, 若点O是内心,则∠BOC= ;
若点O是外心,则∠BOC= .
归纳:(3)在△ABC中,∠A=n° ,若点O是内心,则∠BOC= ;
若点O是外心,则∠BOC= .
5.r(a+b+c);
(3)若AC=b,BC=a,AB=c,用a、b、c表示内切圆半径r;
(4)若BC=3,AC=4,△ABC的内切圆圆心I与它的外接圆圆心的O距离.
.
小组交流学习体会或收获
【】
O是△ABC的内心,则OB平分∠ABC; (2)若O是△ABC的内心,
∠BAC=100°,则∠OAC=50°; (3)若O是△ABC的内心,∠OAC=40°,则∠B+∠C=80°;
(4)多边形的内切圆圆心到各边的距离相等. 其中正确的有 __ .2.△ABC的内切圆的半径为2㎝, △ABC的周长为10㎝,那么△ABC的面积为___ .
.
如皋市实验初中九年级(上)数学活动单 设计:卢萍 审核:洪燕 2014年9月5 日 编号:
B
A
P
O
P
O
A
B
M
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