七年级上下册古诗词复习教师版.docVIP

专题：七年级（上）古诗词赏析（教师版） 一、★《次北固山下》（P21） 1．展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。 潮水上涨，江水浩渺与岸齐平，江面显得开阔无边，和风吹拂，一叶白帆好像悬挂在高远的江天。 2．“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 诗句对偶工整，形象生动，在描写景物、节令之中，暗示着时光的流逝，蕴含着一种自然理趣——新事物孕育于旧事物之中，给人以积极乐观的鼓舞力量。 “生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，给人以乐观向上的力量。 3．“乡书何处达，归雁洛阳边”表现了诗人 思念故乡 的思想感情。下面诗句中用到“雁”的意象，表达情感与本诗不同的一项是 （ D ） A．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 ——范仲淹《渔家傲》 B．云中谁寄锦书来，雁字回时月满西楼 ——李清照《一剪梅》 C．白首思归归不得，空山闻雁雁声哀 ——郎士元《空山闻雁雁声哀》 D．月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀 ——卢纶《塞下曲》 二、★《赤壁》（P23） 1．这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指的是历史上的“火烧赤壁”一事，诗中以“东风”比喻“机遇”。 2．这是一首咏史诗。诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了诗人怀才不遇的抑郁之情。 3．如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?为什么? 不好。原诗句采用以小见大的手法，借“二乔”这两位美女被“锁”的命运来写国家的命运，反映出赤壁之战对东吴政治军事的重大影响，形象而深刻。改后的诗句过于直白，缺乏诗味。 三、★《水调歌头 明月几时有》（P111） 1.词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 又恐 、一个是 何似 。 2.完成下面题目。 ①“此事古难全”中“此事”指代 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ②“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望） ③ 分析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加粗词语的表达效果。 “转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。 ④“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀。 四、★《早春》（P140） 1．请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。 长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。 2．阅读下面两首诗，完成以下题目。 【甲】早春呈水部张十八员外 韩愈 【乙】 城东早春（唐）杨巨源 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。 1．两首都是写春景的诗，在写景上有什么共同点？ 都抓住早春富有特色的景物来写，甲诗抓住了小雨中的小草，乙诗抓住了新柳，都突出了早春的生机勃勃的特点。 2．两首写景的诗都蕴含着哲理，请你结合相关语句说说有何不同。 “最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。” 一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。 “若待上林花似锦，出门俱是看花人。”文学创作必须感受敏锐，努力发现新的东西，要有创新，写出新的境界，不能人云亦云。 五、★《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（P210） 1．“左迁”一词的意思是：贬官、降职或远调。 2．“杨花落尽子规啼”一句中，诗人撷取“杨花落尽”“子规哀啼”这两种景物加以描写，既点明了暮春季节，又采用了寓情于景