二轮复习专题　规律探索型问题.pptVIP

例1甲、乙、丙三位同学进行报数游戏，游戏规则为：甲报1，乙报2，丙报3，再甲报4，乙报5，丙报6，…依次循环反复下去，当报出的数为2014时游戏结束，若报出的数是偶数，则该同学得1分．当报数结束时甲同学的得分是______ 分． 类型2．数式规律型： 例2　设a1，a2，…，a2014是从1，0，－1这三个数中取值的一列数，若a1＋a2＋…＋a2014＝69，(a1＋1)2＋(a2＋1)2＋…＋(a2014＋1)2＝4001，则a1，a2，…，a2014中为0的个数是____ 类型3．图形规律型： 例3（见印发学案例3） 类型4 数形结合猜想型 例4　见学案例4 课堂练习 1.如图，按此规律，第6行最后一个数字是　　，第　　 行最后一个数是2014． 　规律探索型问题 黄桥初中初三数学备课组 黄桥初中初三数学二轮专题复习 规律探索型问题也是归纳猜想型问题，其特点是：给出一组具有某种特定关系的数、式、图形，或是给出与图形有关的操作变化过程，或某一具体的问题情境，要求通过观察分析推理，探究其中蕴含的规律，进而归纳或猜想出一般性的结论．类型有“数字猜想”“数式规律”“图形规律”与“动态规律”等题型． 类型1．数字猜想型： 336 点评：本题考查数字的变化规律：通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况． 165 点评：本题解题的关键是对给出的式子 进行正确的变形．数式规律问题主要是通过观察、 分析、归纳、验证，然后得出一般性的结论， 以列代数式即函数关系式为主要内容． 点评：图形规律问题主要是观察图形的组成、分拆等过程中的特点，分析其联系和区别，用相应的算式描述其中的规律，要注意对应思想和数形结合． 点评：数形结合猜想型问题首先要观察图形，从中发现图形的变化方式，再将图形的变化以数或式的形式反映出来，从而得出图形与数或式的对应关系，数形结合总结出图形的变化规律，进而解决相关问题． 解题方法总结 规律探索问题的解题方法一般是通过观察、类比特殊情况(特殊点、特殊数量、特殊线段、特殊位置等)中数据特点，将数据进行分解重组、猜想、归纳得出规律，并用数学语言来表达这种规律，同时要用结论去检验特殊情况，以肯定结论的正确． 16 672 2.观察下列一组图形中点的个数，其中第1个图中共有4个点，第2个图中共有10个点，第3个图中共有19个点，… ，按此规律第5个图中共有点的个数是（ ） A. 31 B. 46 C.51 D. 66 B 3.下面是一个某种规律排列的数阵： 根据数阵的规律，第n（n是整数，且n≥3）行从左到右数第n﹣2个数是　 　．（用含n的代数式表示） 4.正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如图的方式放置．点A1，A2，A3，…和点C1，C2，C3，…分别在直线y=x+1和x轴上，则点B6的坐标是　 　． （63，32） 5.如图，抛物线y=x2在第一象限内经过的整数点（横坐标、纵坐标都为整数的点）依次为A1，A2，A3…An，…．将抛物线y=x2沿直线L：y=x向上平移，得一系列抛物线，且满足下列条件：①抛物线的顶点M1，M2，M3，…Mn，… 都在直线L：y=x上； ②抛物线依次经过 点A1，A2，A3…An，…． 则顶点M2014的坐标为 ___ （　4027　，　4027　）．