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活动单导学案 八下第 14 课 与法同行 课时2：法律与道德的关系 班级 姓名 一、学习目标： 1、懂得法律和道德既相互区别，又相辅相成，我们既要增强法制意识，又要提高自身的道德素质和道德水平。 2、树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。 3、自觉弘扬中华传统美德，积极培养健康文明习惯，在社会生活中努力成为具有高尚品质的人。 二、活动内容： 活动一：案例探究（《被告山杠爷》） 故事发生在一个非常偏远的、治安秩序很好的山村的故事，山杠爷是该村党支部书记，个人品质很好，非常受人尊敬，村里有个年轻媳妇经常虐待甚至多次打伤婆婆，受到全村人的谴责，，山杠爷看不过，派人把这个媳妇抓起来游村，羞愤之下，年轻媳妇自杀了，事情捅到了上级司法机关，山杠爷被依法逮捕，山杠爷感到很委屈，不少村民也为山杠爷鸣不平。 探究： （1）山杠爷感到很委屈，不少村民也为山杠爷鸣不平说明了什么？ （2）怎样做才能避免影片中悲剧的重演？ 活动二：小组合作探究（请大家看书，小组交流找出法律与道德的相同点与不同点，完成表格） 区别 道德 法律 表现形式不同 实现方式不同 调整的对象和范围不同 活动三：案例分析 案例：阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后阿珍又拖着病体为她操持家务，照看孙子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成了累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问。老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。 思考：这个案例说明法律与道德之间怎样的联系？ 活动四：小小辩论 道德和法律到底哪个更重要呢？ 正方：法律比道德重要 反方；道德比法律重要 通过本课学习，我的感悟是： 三、当堂检测： 单项选择题 1、“若要美德得以保存，法律是必需的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这段话的含义是 A. 必须把社会主义精神文明建设放在首位 B. 法治与德治必须相结合 C. 美德是一切工作的中心 D. 必须把依法治国作为社会主义政治文明建设的核心 简答题： 2、非健康食品影响着我们的生活，危害人们的健康。请用法律与道德的有关知识谈谈如何防止有害食品进入市场。（从国家和公民两个角度谈）