2014年江苏高考历史试题分析及高三教学建议.docVIP

2014年江苏高考历史试题分析及高三教学建议 通州中学 邵光前 从整体上看，2014年江苏高考历史卷秉承了江苏历年“稳重、平实”的风格特色，立足主干，试题难易适中。在命题方式上体现稳步创新的原则，学科能力考查与史学研究方法相结合，体现多种史观，对高中历史新课程教学的深入开展有着引导作用。仔细研究高考试题，无疑对2015年高三复习备考意义重大。 一、试题分析（以2014年江苏高考试题为例） （一）、选择题部分 1.知识与能力并重 2014年江苏历史试题覆盖面广，尤其是必修模块考点的覆盖面更为均衡而合理，试题进一步呈现突出主干知识，落实基础考查的趋势。20道选择题都是材料或情景题，但知识与情境依存度非常高，80%的选择题离不开教材的基础和主干知识。2014年江苏历史试题坚持高考“实现对学科主干知识的考核目标”，通过考查主干知识，强化了考生在理解知识的基础上运用学科基本方法解决问题的能力。从整体上看，江苏卷选择题所设置的选项迷惑性不大，难度与往年相当。举三个例子： 例1.（2014·江苏高考第3题） 据叶德辉《书林清话》，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷宋初子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都A．冯道发明雕版印刷术 B．活字印刷已取代雕版印刷 C．雕版印刷得到了广泛应D．雕版印刷限用于官方刻书