我和祖父的园子定稿.pptVIP

* * 　　 预习反馈： 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽（zāi ）花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种(zhǒng )，种(zhòng)小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种(zhǒng)的土窝，用脚一个个地溜(liù)平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种(zhǒng)没被土盖上，反而被我踢飞了。 合作探究一： 究竟是怎样的一个园子，使得这位民国四大才女之一的萧红在 二十年多年后回忆起那个园子，那些在园子里发生的事情，还 是那么的色调斑斓，生机跃动。我们一起随着课文走进那个园 子。 学习步骤： 1、自由朗读第2自然段，思考：萧红眼中的园子是怎样的？ 2、你的脑海里蹦出了哪些词语来形容这个园子？在文字旁做记 录。为什么想到这个词？ 3、看看每句话都写了什么内容。作者是怎么写这一段的。 4、学生进行交流。 我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。 合作探究二： 出示：第13自然段，这园子里，不仅昆虫样样都有、色彩斑斓，各种植物也都活了，文中是怎样来写的呢？ 学习步骤： 1、默读这一小节，用横线划出中心句。 2、思考并圈画：围绕中心句