河北省保定市高阳中学2013-2014届高二下学期第五次周练生物试题含解析.docVIP

河北省保定市高阳中学2013-2014届高二下学期第五次周练生物试题含解析.doc

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高二下学期第五次周练生物试题 1.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是(  ) A.菌落 B.细菌形态 C.细菌体积 D.细菌结构 2.下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是(  ) A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水 B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、水 C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、水 D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水 3.在涂布平板操作时错误的是(  ) A.将涂布器在酒精灯火焰上灼烧,直到烧红 B.取少量菌液滴加在培养基表面 C.将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后,冷却8 s~10 s再用 D.涂布时可转动培养皿,使涂布均匀 4.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,培养能分解尿素的细菌后,指示剂的颜色是(  ) A.蓝色 B.红色 C.黑色 D.棕色 5.在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长,同时又能抑制或者阻止其他种类微生物生长的培养基称做(  ) A.鉴别培养基 B.加富培养基 C.选择培养基 D.基础培养基 6.分离土壤中分解尿素的细菌,对培养基的要求是(  ) ①加尿素 ②不加尿素 ③加琼脂 ④不加琼脂 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸盐 ⑧不加硝酸盐 A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.①④⑥⑦ 7.在寻找目的菌株时,要根据它对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找,下列不属于厌氧细菌生存环境的是(  ) A.土壤深层 B.人或动物体内寄生 C.真空 D.池塘淤泥 8.下列是关于检测土壤中细菌总数实验操作的叙述,其中错误的是(  ) A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板 B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL,分别涂布于各组平板上 C.将实验组和对照组平板倒置,37 ℃恒温培养24~48小时 D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 9.可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是(  ) A.以尿素为惟一氮源的培养基中加入二苯胺试剂 B.以尿素为惟一氮源的培养基中加入酚红指示剂 C.以尿素为惟一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂 D.以尿素为惟一氮源的培养基中加入双缩脲试剂 10.在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时,甲组实验用氮源只含尿素的培养基,乙组实验用氮源除尿素外还含硝酸盐的培养基,其他成分都相同,在相同条件下操作,培养与观察,则乙组实验属于(  ) A.空白对照B.标准对照 C.相互对照 D.条件对照 11.某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难以降解的有机化合物A,研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(“目的菌”)。实验的主要步骤如下。请分析回答问题: (1)培养基中加入化合物A的目的是筛选__________,这种培养基属于__________培养基。 (2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的__________,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是__________。 (3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量__________的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量__________。 (4)转为固体培养时,常采用__________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。 (5)若要研究“目的菌”的生长规律,可将单个菌落进行液体培养,采用__________的方法进行计数,以时间为横坐标,以____________________________________为纵坐标,绘制生长曲线。 (6)实验结束时,使用过的培养基应该进行__________处理后,才能倒掉。12.根据实验原理和材料用具,设计实验确定细菌质粒的抗菌素基因所抗的抗菌素的类别。 实验原理:作为运载体的质粒带有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因,即有抗性基因的质粒可用做运载体。 材料用具:青霉素、四环素各10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、无菌水、恒温箱。 方法步骤: 第一步:分组。________________________________________________________________________, 用三只注射器分别向3个培养基中注入1 mL无菌水、__________、__________,并使之均匀分布在整个培养基表面。 第二步:接种。将接种环在__________,__________接种于三个培养基。 第三步:培养。将_________________________

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