2017年山东省邹平县实验中学七年级政治下册 第六单元 第14课 第1框 生活处处有情趣课件 鲁教版.pptVIP

起立过关1、最常见的情绪有哪些？人最常见的情绪是：喜、怒、哀、惧。2、情绪产生的原因是什么？①人的需要是否得到满足，是产生情绪重要原因之一②不同的情境会产生不同的情绪。3、情绪会对人产生哪些影响？情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响。①积极的情绪能够使自己的水平发挥正常，有时还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。②长期保持积极的情绪，有益于心身健康，相反，则对人的身心健康产生不良影响4、怎样调控情绪?（ 1）情绪是可以调控的，我们可以根据自身特点灵活地选择调控情绪的具体方法 ①采取理智调控法 ②采用注意力转移法 ③运用幽默化解法 ④ 积极的自我暗示（2）学会合理宣泄情绪，合理宣泄情绪的方法主要有以下四种： ①哭泣宣泄 ②倾诉宣泄 ③运动宣泄 ④书写宣泄 情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益 1、小林因为善于观察生活，积累对生活的体验，提炼幽默的语言，所以常能帮助同学排忧解愁，调节情绪，被同学们称为“开心果”。 2、春天到了，校园里生机勃勃，乐于做生物标本的小婷看到很喜欢的花草，就随手摘来做标本。 请问：①谁的情趣高雅？ ②情趣就在社会生活和日常小事之中，请举例说明生活中有哪些高雅和庸俗情趣。说明你的理由 英国剧作家萧伯纳，活了94岁，直到晚年还精力旺盛地从事创作。他不吸烟，不喝酒，坚持体育锻炼，喜欢骑马、打拳等。到了晚年，他极喜爱日光浴，成了一个热烈的太阳追随者。 谈一谈：高雅情趣与身心健康的关系。 爱书法——延长寿命；爱下棋——思维敏捷；爱音乐——陶冶情操；爱赏鱼——调节血压；爱作画——开阔思维。 我国著名科学家钱学森说：“音乐、艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法，避免死心眼，避免机械唯 物论，想问题能够宽一点、 活一点。” 议一议：钱学森的话说明培养高雅情趣有何作用？ 徐虎喜欢读外国小说、集邮、集古钱币、摄影和冲印，他更爱帮助他人。他挂出几只小木箱，只要居民把要求维修的纸条投入箱内，他就亲自上门服务，不管是节假日，还是星期天，甚至有病也坚持去开箱。因而 受到广大群众的欢迎。被誉为 “服务名星”。 徐虎的情趣，对他的生活起了什么作用？ 学以致用： 说一说：你有哪些高雅的情趣？这些情趣对自己的学习和生活起了怎样的作用？ 评析： 晶晶喜欢摄影。暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片，她把这些照片整理成了一本“暑假生活情趣集”时常与爸妈翻看。 丽丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她很喜欢穿一些奇装异服。结合课本所学内容回答 1、请分别评析晶晶和丽丽的生活情趣 。 2、晶晶的生活情趣，会对她的生活有什么影响 ? 1、高雅情趣是文明科学健康向上的情趣。庸俗情趣是平庸鄙俗不高尚的情趣。 晶晶利用暑假旅游时间搞摄影，陶冶了情操，生活充实而富有意义，利于身心健康，追求的是高雅的生活情趣。 丽丽热衷于打扮，违反了纪律，影响了学习，是庸俗情趣，这让丽丽不思进取，缺少修养，不利于她健康成长。 晶晶追求的是高雅的生活情趣，而丽丽追求的是庸俗的情趣，只能让丽丽更加不思进取，缺乏修养，不利于自己的成长和进步。 2、 晶晶高雅的生活情趣能使人修身养性，有益于身心健康,有助于开发智力和激发创造力,使她道德高尚，使生活更加充实而富有意义 学检：P30学选择1、7、10、11、14 分析：15、17 * 熟记填空1-5，并从课文中找出红色字体的知识点并标注出来 1、人的情绪多种多样，最常见的情绪有（）（） （） （ ）。 2、情绪产生的原因是多方面的。其中，（）是情绪产生变化的一个重要原因。不同的（ ）下会产生不同的情绪。 3、情绪会对人的（ ）和（ ）产生特定的影响。 4、人在情绪面前并不是无能为力，可对它进行（ ）和（ ）。 5、高雅情趣是（ ）（ ）（ ）（ ）的情趣。它符合（）和（）的要求，也符合（ ）和（ ）的要求。 6、什么是高雅和庸俗的情趣？它们各有什么作用？ 完成课文38-41页的问题 你找准了吗？ 什么是高雅情趣和庸俗情趣？他们各有什么作用？ 1、高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣 ①高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式，使人修身养性，有益于身心健康。 ②有助于开发智力和激发创造力 ③使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义 2、庸俗的情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。 作用（危害） 他会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健