2017年山东省郯城县第三初级中学高一语文《优美的汉字》课件 新人教版.pptVIP

优美的汉字 二、汉字阶段的划分 分析字形－象 分析字形－斤 分析字形－豆 分析字形－隹 分析字形－元 分析字形－贝 分析字形－集 后来语言里又有了“考”一词，以“老”为形符，加声符“丂”（kǎo），即“考”。《说文》：“考，老也，从老省（省形符“老”之“匕”。）丂声。”形声字，《说文》：“老，考也。” “老”是象形，“考”是形声，可见未超出前四种造字法，故转注是用字法。 下面对象形、指事、会意、形声四种造字法逐一介绍。 （一）象形： 许慎《说文解字·叙》：“画成其物，随体诘诎（jié qū），日月是也。” 象形就是把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来。 理解有二： 所谓“描画”，是指以富有真实感的图象来表达词义。这是就方法而言。L·R·帕默尔《语言学概论》：“汉字实际上是一种程式化了的，简化了的图画系统。” ② 所谓“事物”，这是就对象而言，事物可照着画其轮廓或特征，可见它一般都是有形可照的具体名词。 根据象形字之形体，可分为两类： 1、独体象形： 即所造象形字表示的就是所描画事物的自身。 （甲） 日 月 鸟 鱼 鹿 羊 （楷） 日：《说文》：“实也，太阳之精不亏。从囗（wéi）一，象形。” 月：《说文》：“阙（通缺）也，大阴之精。象形。” 鸟：《说文》：“长尾禽总名也。象形。” 鱼：《说文》：“水虫也。象形。” 鹿：《说文》：“兽也。象头角四足之形。” 羊：《说文》：“祥也。从 （ɡā羊角，）象头 足尾之形。孔子曰：‘牛羊之字以形举也。’” 2、合体象形： 除描绘事物自身外，还把与这一事物相关的部分也描绘下来。 果： （金）《说文》：“木实也，从木，象果形 在木之上。” 为事物自身， 为相关陪 衬。果实。 眉： （甲）《说文》：“目上毛也。从目，象眉 之形。” 为事物本身， 为相关陪衬。 合体象形往往是因其事物自身特征不鲜明，易与他事物混淆，故描绘出相关部分以作陪衬，便于与他事物区别开来。 合体象形与会意字的区别：合体象形每一基本构字部件拆开后并非都有独立的意义和读音，如： 只是图像。会意字每一基本构字部件拆开后都有独立的意义和读音，如：休＝人＋木、林＝木＋木。 象形字在汉字史上有着极其重要的地位，它是汉字构形的基础，其他汉字如加体指事字、会意字、形声字都以象形字作为基本构件。 但象形也有局限，即意义抽象，无形可象的事物无法用象形方法造字。故其他造字法为弥补象形之不足，便应运而生了。 （二）指事： 许慎《说文解字·叙》：“视而可识，察而见意，上下是也。” 许慎是就认字过程过言，就造字法而言，概念应为： 指事是一种用记号指出事物特点的造字方法。 理解有二： ①对象：事物特点多指抽象事物，不同于象形为具体事物； ②方法：记号性的象征法，不同于象形为描画性的写实法。 根据指事字之形体，可分为两类： 1、独体指事字： 即纯粹符号性质的指事字，只有一个符号作为形体。 上： （甲）《说文》：“高也。指事。”以抽 象性符号表示位置在高处。 下： (甲）《说文》：“底也。指事。”以抽象 性符号表示位置在低处。 2、加体指事字： 即在象形字基础上增加指示的符号。 亦： （甲）《说文》：“从大象两亦（腋）之 之形。徐锴曰:‘ 其处也。’”大（正面人形） 之两臂下加两点以示腋窝。 本： (金）《说文》：“木下曰本。从木， 在 其下。徐锴曰：‘ 记其处也，本、末、朱同义。’” 末： （金）《说文》：“木上曰末。从木， 在 其上。”在木下以符号点指出树根之所在。本义指树 梢。 指事因有其指示性符号以作特征，区别于象形和会意。 实际上，指事正是介于象形与会意之间的一种汉字结 它是汉字摆脱具象迈向抽象的关键一步，朱宗莱《文 理解有二： ①一定是合体结构。 ②几部分结合后能产生新义。 据会意字之形体，可分为两类： 字学·形义篇》：“上以济写实之穷,下以开会意之 之先。” （三）会意： 许慎《说文解字·叙》：“比类合谊（通“义”），以见（xiàn）指撝（huī通“挥”），武信是也。” 会意是由两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新的意义，让人们看了可以体会出来。 1、异体会意： 即由两个或两个以上不同的形体组成。 （甲） 逐 斗（鬥）莫 牧 （楷） 逐：《说文》：“追也。从辵（chuò）,从豚省。”误。商承祚《殷虚文字类编》：“此字或从豕……从止。”一个人的脚在豕（猪）的后面，表示“追逐”。 斗（鬥）：《说文》：“两士相对，兵杖在后，象斗（鬥）之形。”误。应是两人手交手徒手“搏斗”。 莫：《说文》：“日且冥也。从日在茻（mǎnɡ莽）中。”日落草中，表示天黑“日暮”。 牧：《说文》：“养牛人也。从攴（pū）从牛。”