2017年广东省佛山市中大附中三水实验中学高一语文《罗曼罗兰》课件 新人教版.pptVIP

耳熟能详的名言 美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 幸福是相同的,不幸却是有各自不同的不幸。 人往后退一 步,是为了跳得更远。 要散布阳光到别人的心里,先得自己心中有阳光。 最可恨的敌人,就是没有坚强的信念。 二、质疑问难，超越自我： 1、p40第2节，如何理解“昨天、今天和明天是一个活的统一体”？（孙健衡、梁嘉勤等） 2、p42第6节中，“我思故我在”和“我思故世界在”的含义有何区别？（邹雨轩、刘照） 3、p42第7节，“他今后创作生活中云遮雾障下的第一道霞光”中的“第一道霞光”指什么？（伍晋弘）4、p39第1节，概括“曾经培养出法国最渊博的学者”的学校的教育特点有哪些？（梁嘉勤、苏绮筠） 四、畅所欲言 结合课文内容，你认为罗曼·罗兰的性格中有哪些品质最值得你学习？ 五、当堂检测： 1．下列词语中红体字读音完全相同的一组是(　　) A．混沌　困顿　钝角　囤积居奇 B．消遣 谴责 信笺 浅尝辄止 C．分歧 祈祷 菜畦 棋逢对手 D．白皙 檄文 溪流 卑躬屈膝 D 2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．热中　特殊　闭门造车　如饥似渴 B．永恒 既使 观察事物 戒骄戒躁 C．领域 恰好 神秘色采 齐心协力 D．幽居 莫大 热情奔放 谨言慎行 B 3．下列划线的成语，使用错误的一项是 (　　 ) 　　我厂生产的空调，虽说在市场上只是名噪一时，但是只要我们牢固树立质量第一、用户第一的经营意识，齐心协力，上行下效，强化售后服务保障，即便是投入再多的资金和精力也在所不惜，终能取得市场和消费者认可，创造无可比拟的销售奇迹。 A．名噪一时 B．上行下效 C．在所不惜 D．无可比拟 D 4．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．他们都感觉到自己肩负的使命，就是要用创作和生动的语言恢复人民失去的信心。 B．这是一所严厉的学校，要求学生有不知疲倦的勤勉精神。 C．罗兰一直倾心于最宝贵的东西，倾心于全人类的艺术家，倾心于英雄人物。 D．他梦想写一部长篇小说，一部受生活折磨的真正艺术家的传记。 * * 罗曼·罗兰 斯蒂芬·茨威格 教学目标： 1、识记本文的重要字词； 2、了解罗曼·罗兰的人生经历，体会罗曼·罗兰的精神，从中吸取人生教益。 自学内容1：读准红体字字音 2分钟 ①勃艮第　 　②喧嚣　　　 ③解剖 ④炯炯有神 ⑤混沌 ⑥邸宅 ⑦白⑧茨威格 (ɡèn) (xiāo) (pōu) (jiǒnɡ) (dùn) (dǐ) (xī) （cí） 自学内容2：阅读《步步高学案导学设计》p24常识常记部分，填写正确答案：3分钟 1、斯蒂芬·茨威格(1881－1942)， 著名作家、小说家、传记作家。代表作品有：小说 、《一个陌生女人的来信》、《滑铁卢之战》等。 奥地利 《象棋的故事》 2、罗曼·罗兰是 思想家、文学家、法国批判现实主义作家、音乐评论家和社会活动家。他的主要作品集中在传记和小说上。其代表作 被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为20世纪最伟大的小说。该巨著获得1913年法兰西学士院文学奖，1915年获该年度诺贝尔文学奖。传记作品有 、 、 。 法国 《约翰·克利斯朵夫》 《贝多芬传》、 《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》 相关语句 教育特点 这里的学生与外界隔绝，远离实际生活，能更好地领会历史生活。 在这里，传统精神和经过检验的方法富有成效的结合，被继承了下来。 这是一所严格的学校，要求学生有不知疲倦的勤勉精神。 这里致力于全面教育，容许学生享有有限度的自由。 这里曾经培养出法国最渊博的学者。 与世隔绝 方法有效 要求严格 全面发展 成果显著 较大影响的人物 和传主形象的关联 保尔·克洛岱尔、 安德列·休阿列斯、夏尔·贝济 三、重点研读：课文第3、4、5小节，完成《步步高学案导学设计》p25，侧面烘托 4：8分钟 他们有着共同的理想、追求和爱好，互相学习，互相激励，共同提高. 这对突出传主形象起了衬托和强化的作用。 莎士比亚 托尔斯泰 斯宾诺莎 引用了很多材料，用以评述他“上学时期的创作”，评述斯宾诺莎的精神照亮他的心，把信条