2016届高考生物二轮专题配套：3.6遗传的分子基础讲稿.ppt

二轮·生物 二轮·生物 ◆专题三　遗传、变异与进化 考情纵览 32(1) (5)生物的进化 6 6 5 (4)人类遗传病 32(1) 31(1) (3)生物的变异 32 32(2) 32 32(2) (3) 32 6,31 31(2) 32 (2)遗传的基本规律 2AB,29(1) 1,5AB 5ABC 1,5 1,4A 1 (1)遗传的分子基础 Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ 2015 2014 2013 2012 2011 　　　　　　年份 考点　　　　　　 小专题6　遗传的分子基础 考情纵览 知识·串联导思 重点·提炼透析 知识·串联导思 重点·提炼透析 考点一　遗传物质本质的探索 典例引领 关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是(　　) A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养 C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 【解题思路】这是一道基础题,考查的是遗传物质的探索过程中噬菌体侵染细菌的实验,意在考查考生对实验的方法步骤及结果的分析能力,只要结合所学知识逐项判断就可以了。噬菌体营寄生生活,不能用培养基直接培养,A错误;保温时间不能过长,若保温时间太长则可能有含32P的子代噬菌体释放出来,离心后存在于上清液中,导致上清液中也能检测到放射性,B错误。35S标记的是噬菌体的蛋白质,理论上应存在于上清液中,但可能因搅拌不充分而使部分噬菌体蛋白质外壳仍吸附在细菌表面,离心后存在于沉淀物中,C正确。本实验可说明DNA是遗传物质,但不能证明蛋白质不是遗传物质,D错误。 答案:C 归纳拓展 1.两个经典实验遵循了相同的实验设计原则——对照原则 2.肺炎双球菌体内转化实验中细菌数量变化 体内转化实验中,将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射入小鼠体内,小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示: (1)ab段:小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体,故该时间段内R型细菌数量增多。 (2)bc段:小鼠体内形成大量的对抗R型细菌的抗体,致使R型细菌数量减少。 (3)cd段:c点之前,已有少量R型细菌转化为S型细菌,S型细菌能降低小鼠的免疫力,造成R型细菌大量繁殖,所以cd段R型细菌数量增多。 (4)S型细菌来源:少量R型细菌获得了S型细菌的DNA,并转化为S型细菌,故S型细菌是从0开始的。 3.噬菌体侵染细菌实验中误差成因分析 (1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中含放射性的原因: a.保温时间过短,有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中,上清液中出现放射性。 b.噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离,这一段保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后子代释放出来,经离心后分布于上清液,也会使上清液中出现放射性。 (2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中有放射性的原因 由于搅拌不充分,有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面,随细菌离心到沉淀物中。 4.生物的遗传物质总结 热点考向 考向一 以基础判断的形式,考查探究遗传物质的经典实验 1.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。从表可知(　 　) A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D.①～④说明DNA是主要的遗传物质 C R型 DNA(经DNA酶处理) R ④ R型、S型 DNA R ③ R型 荚膜多糖 R ② R型 蛋白质 R ① 培养皿长菌情况 加入S型菌物质 接种 菌型 实验 组号 解析:①、②组:R型菌+S型菌的蛋白质、荚膜多糖,只长出R型菌,说明蛋白质、荚膜多糖不是转化因子,也不能说明荚膜多糖有酶活性。③、④组可组成对照实验,由实验结果与自变量的对应关系可知:R+S型菌的DNA,结果既有R型菌又有S型菌,说明DNA可以使R型菌转化为S型菌,DNA是转化因子;④组:用DNA酶将DNA水解,结果只长出R型菌,说明DNA的水解产物不能使R型菌转化为S型菌,从反面说明了只有DNA才能使R型菌发生转化。 依托科学发展史,考查对探究遗传物质实验的理解 2.(2013新课标全国理综Ⅱ)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是(　 　) ①孟德尔的豌豆杂交实验　②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验　④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验　⑤DNA的X光衍射实验 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 解析:肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验是证明DNA是遗传物质的两大经典