2017年广东省河源市南开实验学校七年级语文下册 9 骆驼寻宝记课件 语文版.pptVIP

骆驼寻宝记;沙漠之舟;关于童话:;;写作背景;;你能解释下列词语的含义吗？;自由朗读课文,为文章分层:;快速浏览课文，思考下列问题：;1、本文名为《骆驼寻宝记》，可开篇很 长都没有写骆驼，这是为什么？;2、比较一下，骆驼寻宝与其它动物寻宝的目的有什么不同？;瘸着腿;_____过了冷水滩，又_____过了冰凌湖。______热风洞。________窄得只容一匹瘦马______过去的夹扁谷。;骆驼寻 宝;5、骆驼为什么相信一定能寻到宝？;6.在骆驼看来,什么才是真正的宝?;7.结合课后练习二，说说作者是怎样抓住动物的特点进行描写的。;拟人;主旨：通过骆驼历尽艰辛寻宝的经过，赞扬了骆驼热爱家乡、正直无私、吃苦耐劳，具有坚定的信念的美好品格，告诉人们只要有坚定的信念，就能找到宝藏，实现心中的目标。 ;今天你学会了吗？ 本课作者是（ ） 他是（ ）??（ ）、（ ）。 2 从写作背景可以知道文中的大群动物半途而废的画面其深刻含义是—— （ ） 骆驼——（ ） ;3．字词积累，给加点字注音。 ， 嗥________鸠________鹌鹑__________踽踽__________淙淙__________携手__________嫉妒———— 4．根据各种动物特征填空 (1)公象扇动着两只__________的耳朵。 (2)金丝猴听到这个消息，二话没说，穿上__________又摘了十来个__________，装进__________口袋里，往肩上一搭，也上路。 (3)孔雀心疼自己 ，也打个盘旋飞回去了。 (4)长颈鹿是个“巨人”，__________ 可是他已经跑了两天，这条路还是望不到尽头。