2017年广东省河源市南开实验学校七年级语文下册《第14课 乡愁》课件 新人教版下册 新人教版.pptVIP

1.乡愁是一种抽象的情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？ 邮票船票坟墓海峡 小结： 这是一首抒情诗，诗人借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。 《乡愁》预习提纲 1.借助参考资料，了解本文作者余光中及写作背景。有感情地朗读并背诵这首诗。 2.乡愁是一种抽象的情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？ 3.作者的四节诗是按什么顺序排列的？你能找出标志性的词语吗？ 4.你觉得诗歌中还有哪些词值得你关注？ 5.小小的邮票、窄窄的船票、矮矮的坟墓、浅浅的海峡，分别寄托了作者怎样的情感？ 6.体会余光中的《乡愁》诗美在哪里？（提示：可从整体结构、构思立意、词句运用、思想感情等角度思考）。 7.仿照余光中的《乡愁》试仿写一段诗（以乡愁为主题）。 乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪 乡愁是那根在灵魂深处流动的血管 乡愁是远走时父亲久久的伫望 乡愁是别离时妈妈不断的挥手 乡愁是雕刻在记忆中的古老童话 乡愁是人一辈子走不出的精神的家园 懵懂时 乡愁是一件温暖的毛衣 穿的人在这头 织的人在那头 上学后 乡愁是一湾浅浅的小溪 我站在尽头 母亲在源头 乡 愁 成长中 乡愁是一首悠远的笛乐 他在那头吹 我在这头听 而现在 乡愁是一轮圆圆的明月 看的人在这头 望的人在那头 七、仿写练习 仿照余光中的《乡愁》试试写一段诗 （以乡愁为主题）。 * * * * * * * * * * 乡 愁 【台湾】余光中 “游子思乡”是中国诗歌一个永恒的主题，那么，请同学们说出描写乡愁的诗，词，曲的名句 ! 1、举头望明月，低头思故乡。————李白《静夜思》 2、露从今夜白，月是故乡明。————杜甫《月夜忆舍弟》 3、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁. ————崔颢《黄鹤楼》 4、谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ————李白《春夜洛城闻笛》 5、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪始干。  马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。  ————岑参《逢入京使》 余光中(1928～ )?，是当代台湾著名诗人、散文家、学者。1928年出生于江苏南京，祖籍福建永春，1947年入金陵大学外语系，后转入厦门大学，1948年随父母迁香港，1949年去台湾，就读于台湾大学外文系。1958年赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。2012年4月，84岁的余光中受聘为北京大学“驻校诗人”。 著有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《万圣节》《白玉苦瓜》等作品。 1949年以蒋介石为首的国民党势力从大陆全面溃退，撤到台湾，与中央政府抗衡对峙。由于这特殊的政治原因，海峡两岸至今仍然处于分离的状态。《乡愁》写于1972年，当时，大陆与台湾几乎隔绝。 回忆起70年代初创作《乡愁》时的情景，余光中说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便愈重，那时离开大陆整整 20年了，我不由担心有生之年回乡无望了，当时，饱满的情绪如水瓶乍裂，瓶中水一泄而出，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。” 我庆幸自己在离开大陆时已经21岁。我受到传统“四书” “五经”的教育,也受到了五·四新文学的熏陶,中华文化已植根于心中。 再长的旅途也会把行人带回家来 靴底黏着远方的尘土 世界上一切的桥 一切的路 无论是多少左转右弯 最后总是回到自己的门口 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? —余光中《何以解忧》  三、朗读诗歌： 乡 愁 【台湾】 余光中 小时侯 后来啊 乡愁/是一枚/小小的/邮票 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在这头 我/在外头 母亲/在那头 母亲/在里头 长大后