2017年江苏省连云港灌云县第一中学高一数学 2.4 向量的数量积（一）课件.pptVIP

问题情境 【提出问题】：向量的运算有向量的加法、减法、数乘， 那么向量与向量能否“相乘” 呢？ 学生活动 【提出问题】：物理学中，物体所做的功的计算方法： （其中 是 与 的夹角.) S F 建构数学 【提出问题】：求功的运算中可以抽象出什么样的数学运算？ 1.向量夹角 2.向量数量积的定义： 已知两个非零向量 和 ,它们的夹角为 ,则数量为 , 叫做 与 的数量积,记作 ,即 【说明】 ①实数与向量的积与向量数量积的本质区别：两个向量的数量积是一个数量，不是向量，这个数量的大小与两个向量的长度及其夹角有关，符号由cos?的符号所决定；实数与向量的积是一个向量； ②两个向量的数量积称为内积，写成 ；今后要学到两个向量的外积 × ，而 是两个向量的数量的积，书写时要严格区分． 符号“· ”在向量运算中不是乘号，既不能省略，也不能用“×”代替； ③零向量与任一向量的数量积是0 ； ④在实数中，若 ?0，且 ，则 ；但是在数量积中，若 ? ，且 = ，不能推出 = .因为其中cos?有可能为0； 3.数量积的性质： 、 都是非零向量， 是 与 的夹角,则 设 || （| |≠0） ① ②当 与 同向时， ； 当 与 反向时， ； 特别地： 或 ； ③ ④ ； 4．数量积的几何意义 （1）投影的概念： （2）提出问题：数量积的几何意义是什么？ 例1．判断正误，并简要说明理由． 例题讲解 例2　已知向量 与向量 的夹角为 ，| |＝2，| |＝3， （1） （2） ∥ ⊥ 分别在下列条件下求 ： ； ； （3） 变式： 已知 　， 求 巩固深化，反馈矫正 回顾反思 1.有关概念：向量的夹角、投影、向量的数量积. 2.向量数量积的几何意义和物理意义. 3.向量数量积的六条性质.