2017年江苏省连云港灌云县第一中学高一数学 2.4 向量的数量积（二）课件.pptVIP

2．判断下列各题正确与否： 问题情境 【复习提问】 1. （1）两个非零向量夹角的概念； （2）平面向量数量积的定义； （3）“投影”的概念； （4）向量数量积的几何意义； （5）两个向量的数量积的性质． ①若 ，则对任一向量 , ( ) ②若 ，则对任一向量 , ( ) ③若 , ，则 ( ) ④若 ，则 至少有一个为零向量； ( ) ⑤若 ，则 当且仅当 时成立； ( ) ⑥对任意向量 ，有 ( ) 是否成立？ 【提出问题】已知实数 、 、 ( )，则 = = · 学生活动 【提出问题】实数的运算律有ab=ba；a(b+c)=ab+ac；(ab)c=a(bc)． 在向量的数量积中是否成立？(举例说明) 建构数学 数量积的运算律 （1）交换律： （2）数乘结合律： （3）分配律： 【说明】 （1）一般地， （2） （3）有如下常用性质 例1 已知 都是非零向量，且 　与 　垂直， 与 垂直，求 与 的夹角． 【例题讲解】 例2 求证：平行四边形两条对角线平方和等于四条边的平方和． 变式1：用向量方法证明：菱形对角线互相垂直． 是 变式2. 如图， 的三条高， 求证： 相交于一点． A B C D E F H 变式3：用向量证明三角形的三条角平分线相交于一点． =2 与 是两个单位向量，其夹角为 ，求向量 ， ，则| |=2,| - （1） 巩固深化，反馈矫正 1.已知| |=1,| |= ， 与 垂直，则 的夹角是______； （2）若 ； （3）若 、 的夹角为 + | ； 2.已知| |=1， 与 之间的夹角为 ，那么向量 -4 的模为_____； -4 |·| - | | 3.设 、 =2 + -3 的夹角； 4.对于两个非零向量 （1）求使| |最小时的值，并求此时 与 的夹角； （2）当 的模取最小值时， ①求 的值；②求证： 与 垂直． 回顾反思 通过本节学习，要求大家掌握平面向量数量积的运算规律，掌握两个向量共线、垂直的几何判断，能利用数量积的重要性质解决相关问题.