【创新设计】（江苏专用）2016高考生物二轮复习 第五单元 专题一 种群和群落课件.pptVIP

题组1　种群密度的取样调查 1.(2014·高考江苏卷，T26，节选)机场飞行跑道及场内小路旁多是大片草地，有多种动物栖息。 (1)为调查机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如下图所示(图中阴影带为水泥小路，其他处为草地)，其中最合理的是________(填序号)。 (2)调查中某个样方内蜗牛分布示意图如下，该样方的蜗牛数应计为________个。 解析　根据种群密度调查的取样原则，随机取样，避免人为因素的干扰，故①取样最合理，根据样方的计数原则：其数目为统计样方内所有个体数和相邻两边及其顶角的个体数原则；在本样方内共6只蜗牛，内＋左上＝7；内＋左下＝7；内＋右下＝7；内＋右上＝6，故本题答案填6或7。 答案　(1)①　(2)6或7 2.下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是(　　) A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落 B.标志重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕 C.样方法调查草地中的蒲公英时，对正好在样方线上的个体全部统计 D.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯 解析　标志重捕法调查种群密度时的计算公式：种群数量＝第一次捕获的个体数×第二次捕获的个体数/第二次捕获中被标记的个体数。部分灰喜鹊身上的标记物脱落或田鼠被捕后变得狡猾不易被重捕都会导致第二次捕获中被标记的个体数偏小，则计算值与实际值相比会偏大；样方法调查植物种群密度时，要求统计样方相邻两条边上的个体，若统计正好在样方线上的全部个体，则计算值与实际值相比会偏大；土壤小动物具有避光性，用诱虫器采集小动物时若没有打开电灯，则捕获的小动物数目将偏少。 答案　D 1.标志重捕法“误差”归纳 (1)统计值比实际值偏大的原因： ①标志物易脱落：可导致重捕个体中带标志的个体数据偏小，据计算公式N总＝初捕数×再捕数/再捕中标记数推知，再捕中标记数若减小则N总会比真实值偏大。 ②被捕一次后，难以被再次捕获：可导致再次捕获的个体中标记数偏小，最终统计结果偏差应与①相同，即比真实值偏大。 (2)统计值比真实值偏小的原因： ①标志物影响了动物活动，导致更易被捕捉：可导致再次捕获的个体中标记数偏大，依据公式可推知，计算所得结果比真实值应偏小。 ②调查期间有较多个体出生或迁入导致统计值偏大，若有较多个体死亡或迁出，则统计值将偏小。 2.样方法误差归纳 (1)未做到“随机”取样。 (2)未找到“分布比较均匀”的地块，导致数量“过密”或“过稀”。 (3)未对“多个”样方取平均值。 (4)样方边线上的个体未做到“计上不计下，计左不计右”，而是全部统计。 题组2　探究培养液中酵母菌数量的动态变化 1.(2015·江苏卷，13)血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是(　　) A.每块血细胞计数板的正中央有1个计数室 B.计数室的容积为1 mm×1 mm×0.1 mm C.盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液 D.计数时，不应统计压在小方格角上的细胞 解析　1 mm×1 mm×0.1 mm方格的计数板，有两个计数室，A项错，B项对；C项错，滴加样液时，采用的是“渗入法”，滴之前，先用盖玻片盖住计数室；D项错，计数时对压在方格四条线上的细胞只计数相邻两边及其夹角上的细胞。 答案　B 2.(2013·江苏高考题改编)某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系” 实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板 (2 mm×2 mm方格)、滴管、显微镜等。 酵母菌的显微计数方法： ①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。 ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d，并记录每天的数值。 根据以上叙述回答下列问题： (1)根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，________________，酵母菌呈“S”型增长。 (2)本实验没有另设对照实验，原因是____________________。 该实验是否需要重复实验？________(填“需要”或“不需要”)，试解释原因：_____________________________________________。 (3)在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是________________。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是___________________。 (4)请你设计表格处理实验数据。 (5)在用血球计数板(2 mm×2 mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时，发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1