教學大綱.doc.doc

大学物理（教学大纲） College physics 课程编码 学分：6 课程类别： 基础课 计划学时： 96 其中讲课：96 实验或实践：0 上机：0 适用专业：全校理工科各专业 推荐教材： 参考书目：1、《大学物理》主编张仲、王培吉浙江大学出版社，2013年《物理学》马文蔚，高等教育出版社，2005年 课程的教学目的与任务 （一）课程内容的简单介绍和描述。 物理学是研究物质的基本结构、物质间的相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。大学物理由力学、热学、电磁学、光学、近代物理学基础五个部分组成。通过本课程的教学，使学生系统地掌握物理学的基本原理和基本知识，培养学生分析问题、解决问题的能力，帮助学生建立辩证唯物主义观点。大学物理的预修课程为高等数学，为后继课程的学习和专业训练提供必要的准备，是高等学校理工科各专业学生的一门重要的必修基础课程。本课程着重要求学生掌握物理学的基本概念和基本规律，使学生能建立起鲜明的物理图像；讲授应该特别注意从实践的观点来分析、综合物理现象和阐明物理规律。 （二）课程目标和教学目的说明。 物理学是研究物质世界中最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学。它是一切自然科学和工程技术的基础。大学物理是一门重要的必修基础课。它使学生对物理学的基本概念、基本原理和基本规律有比较全面而系统的认识，了解各种运动形式之间的联系，以及物理学的近代发展及新成就等。通过物理学的学习可以使学生在科学实验能力、运算能力和抽象思维能力等方面受到初步严格的训练；使学生熟悉物理学上的基本思想方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。正确认识物理基本理论的建立和发展过程，为学生学习专业知识和近代科学技术打下必要的基础。 课程的主要任务：在教学过程中培养学生一定的独立思考、分析和解决基本的物理学问题的能力，从知识上和方法上为学习后继课程和从事科学技术研究与应用打下良好基础。本课程在教学过程中包括两次考试，即期中考试和期末考试。要求学生参加小组发言、课程讨论等；要求学生参与一定的课堂教学，自己准备课件，课堂上讲解；课堂表现活跃、积极回答老师的问题等，对表现优秀的学生，可适当给予增加平时成绩；作业不得抄袭，发现作业抄袭的，当次作业按零分记录。 第一章：第一章 宏观低速质点运动学 建议学时：8 [教学目的与要求] 1理解物体的质点模型及运动描述的相对性； 2掌握质点的运动方程和轨道方程； 3理解加速度为恒矢量时的质点运动； 4掌握圆周运动中的角速度、角加速度、切向加速度、法向加速度； 5理解速度、加速度的伽利略变换。 [教学重点与难点] 圆周运动中的切向加速度、法向加速度 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 1.1固定参考系中质点的一般曲线运动 1.2固定参考系中质点的特殊曲线运动 1.3质点的相对运动 1.4特殊质点系的运动描述 第二章：第二章 宏观低速质点动力学 建议学时：16 [教学目的与要求] 1 理解牛顿定律； 2 掌握变力做功，动能，势能，动量，角动量等相关概念、定理、守恒定律及应用。 [教学重点与难点] 1 变力做功的求解； 2 势能的理解； 3 动量守恒定律； 4 角动量、力矩的概念，角动量定理和角动量守恒定律的理解及应用。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 2.1牛顿定律 2.2功和能 机械能守恒定律 2.3动量和冲量 动量守恒定律 2.4角动量与冲量矩 角动量守恒定律 2.5 特殊质点系的定理与守恒定律 第三章：宏观高速质点运动学 建议学时：4 [教学目的与要求] 1 理解经典物理学的成就及困难； 2理解狭义相对论的两个基本原理、同时性的相对性、时间延缓及长度收缩。 [教学重点与难点] 狭义相对论时空观的理解 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 [授 课 内 容] 3.1 经典力学的困难 3.2 狭义相对论的基本假设 时空相对性 第五章：振动学基础 建议学时：6 [教学目的与要求] 1理解简谐振动，掌握描述简谐振动的基本特征量； 2能判断物体是否做简谐运动，并写出一维简谐振动的运动学方程； 3理解简谐振动的能量特征； 4 掌握描述简谐振动的转矢量法； 5 掌握同方向同频率简谐振动的