【步步高】（全国通用）2016版高考语文大二轮总复习 问题诊断，借题突破 第四章 8抓住情节结构设置特点，综合分析其作用课件.pptVIP

失分剖析 该答案能从情节与人物两个角度准确答题，较好。可是考生只注意了下文，而忽略了与上文情节的关系。如果是中间情节，分析其情节作用时应兼顾前文和后文，不应习惯性地只答后文。 [得分 4分] 现场满分答案 该答案三个角度完整、准确。前两点是小说文本特有的，是异于散文中作用题之处。尤其值得称道的是第③点，体现了散文与小说作用题的共同之处。 满分赏析 [得分 6分] 参考答案　①有助于表现人物形象。玛利亚看似随便的举动，实则是她有责任心的表现。 ②照应上文有关玛利亚工作时看似散漫、使“我”难以容忍的叙写。 ③推动故事情节的发展。正是玛利亚要橘子皮才惹恼了“我”，导致“我”发怒离开。 ④为下文阿丽丝介绍她的生活现状埋下伏笔。 评分建议　每点2分，答对三点即可。 答情节结构题对应的阅读是整体阅读与局部阅读相结合。首先是整体阅读，整体把握全文的情节：描写对象是谁？写了什么事？事情的过程是怎样的？——把情节内容梳理、概括出。其次是局部阅读，它有两层含意：一是如果是整体分析情节结构题，则要定点细读首尾文字、 借题发挥，突破答题核心问题 阅读有径 线索文字；二是如果是局部情节特点和作用题，则需要对该情节文字定点精读、细读，看看它与上下文的情节有着怎样的关联，情节的具体内容是什么等。 无论是整体阅读还是局部阅读，虽然两者有所侧重，但做题时要紧密结合起来使用。 一、情节结构整体分析题 这类题常见的