2018版高考历史总复习 专题8 当今世界政治格局的多极化趋势 考点21 美苏争锋课件.pptVIP

2018版高考历史总复习 专题8 当今世界政治格局的多极化趋势 考点21 美苏争锋课件.ppt

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2018版高考历史总复习 专题8 当今世界政治格局的多极化趋势 考点21 美苏争锋课件.ppt

解析 有效信息“1951年”,美国在太平洋地区的防务,是针对苏联和新中国等社会主义国家,源于美苏两大阵营对立,故A项正确; 一战和二战与题目时间不符,故B、D项错误; 冷战结束是在1991年,与题目时间不符,故C项错误。 5.(2016·湖州新高考检测)“冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。”材料认为“冷战格局”形成的主要原因是(  ) A.不同国家之间的利益冲突 B.美苏推行霸权主义 C.社会制度和意识形态的对立 D.战时同盟关系结束 解析 √ 解析 美苏国家利益的冲突是“冷战”下的表现,故A项错误; 美苏推行霸权主义不符合材料主旨,故B项错误; “依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”说明社会制度和意识形态的差异是“冷战格局”形成的主要原因,故C项正确; 战时同盟关系结束并不构成“冷战格局”形成的主要原因,故D项错误。 6.(2016·浙江高考联盟联考)美国学者梅尔文·莱夫勒将美苏冷战称为“人心之争”。在他看来,冷战其实是一场(  ) A.国家利益的竞争 B.国际霸权的争夺 C.主导力量的转移 D.不同制度的选择 解析 √ 返回 解析 “人心之争”不能体现国家利益的竞争、国际霸权的争夺和主导力量的转移,故A、B、C项错误; 据材料“美苏冷战称为‘人心之争’”并联系所学知识可知美苏两国意识形态和社会制度不同,选择D项符合题意。 专题八 当今世界政治格局的多 极化趋势 必修第一册  考纲考情——预测角度 (1)冷战兴起的原因、表现 (2)冷战的特征与影响 (3)多极化趋势产生、加强的原因、表现及影响 内容索引 排查  基础知识 细讲  核心考点 精练  高考模拟 考点21 美苏争锋 1.原因 (1)基本框架:第二次世界大战后期,确立了 体制,勾画出世界两极格局的基本轮廓。 (2)主要原因:美苏在 和国家利益上的矛盾加剧。 (3)根本条件:欧洲衰落;美苏双方实力均衡,都极力扩张。 ①美国经济、军事实力急剧膨胀,成为世界头号资本主义强国,力图“领导世界”。 ②苏联的军事力量空前壮大,国际地位空前提高,成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。 答案 雅尔塔 一、美苏两极对峙格局的形成——(b) 社会制度 2.形成过程 (1)序幕:1946年3月,丘吉尔发表“铁幕”演说。 (2)冷战表现 (3)形成标志:北约和华约的建立。 项目 美国 苏联 政治 “杜鲁门主义”,成为冷战 开始的标志 苏联等九国成立“共产党和工 人党情报局” 经济 推行马歇尔计划 苏联、保加利亚等六国成立经 济互助委员会 军事 建立北大西洋公约组织 建立华沙条约组织 微点拨 (1)“杜鲁门主义”的实质是公开干涉别国内政。 (2)“冷战”主要表现为美苏全方位对抗,并不是没有战争,相反,局部热战同样是“冷战”局势的体现。 1.德国分裂 (1)背景:德国投降后,被苏、美、英、法四国分区占领(同时柏林也是被四国分区占领);由于美苏冷战加剧,双方就德国统一问题的谈判未能达成协议。 (2)分裂:1949年,德国西部和东部先后成立了 和德意志民主共和国。 二、“德国分裂”“朝鲜战争”“古巴导弹危机”【加试】——(b) 答案 德意志联邦共和国 2.朝鲜战争 (1)背景:日本投降后,美苏军队以北纬38度线为界进驻朝鲜,形成南北两个美苏占领区。 (2)分裂:1948年,朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。 (3)朝鲜战争:1950~1953年,美国操纵联合国组成所谓“联合国军”直接参与朝鲜战争,严重威胁中国安全。中国进行了抗美援朝战争, 年,战争双方在板门店签订停战协定,朝鲜战争结束。朝鲜战争是二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。 答案 1953 3.古巴导弹危机 (1)概况: 年,苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位,向古巴运送中程导弹。美国很快发现并获得其确切情报,武装封锁古巴,美军进入最高戒备状态,苏联武装部队随之进入戒备状态。古巴导弹危机爆发。 (2)结果:经过谈判,苏联最终从古巴撤走导弹,危机结束。 答案 1962 1.美苏冷战导致国际局势紧张,给世界和平构成巨大威胁 (1)美苏之间螺旋式上升的军备竞赛,使世界处在核战争的边缘。 (2)两强相争,使世界长期不得安宁,全面“冷战”与局部热战交织,造成国际局势一次又一次紧张。 2.积极影响 (1)在冷战的大环境下,美苏双方势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。 三、美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响【加试】——(c) (2)不同社会制度的国家相互借鉴经验并用于内部的调整和改

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