2018版高考数学一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数I 2.5 指数与指数函数课件 文.pptVIP

基础诊断 考点突破 第5讲　指数与指数函数 考试要求　1.有理指数幂的含义及运算，B级要求；2.实数指数幂的意义，指数函数模型的实际背景，A级要求；3.指数函数的概念、图象与性质，B级要求． 根式 没有意义 ar＋s ars arbr 3．指数函数及其性质 (1)概念：函数y＝ax(a0且a≠1)叫做指数函数，其中指数x是变量，函数的定义域是R，a是底数． (2)指数函数的图象与性质 a1 0a1 图像 定义域 R 值域 (0，＋∞) 性质 过定点 ，即x＝0时，y＝1 当x0时， ； 当x0时， 当x0时， ； 当x0时， 在(－∞，＋∞)上是 在(－∞，＋∞)上是 (0,1) y1 0y1 y1 0y1 增函数 减函数 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)× 3．已知函数f(x)＝ax(0a1)，对于下列命题： ①若x0，则0f(x)1； ②若x0，则f(x)1； ③若f(x1)f(x2)，则x1x2. 其中正确命题的个数为________． 解析　结合指数函数图象可知①②③正确． 答案　3 4．(2015·江苏卷)不等式2x2－x＜4的解集为________． 解析　∵2x2－x＜4＝22，∴x2－x＜2，即x2－x－2＜0，解得－1x2.∴原不等式的解集为(－1,2)． 答案　(－1,2) 5．指数函数y＝(2－a)x在定义域内是减函数，则a的取值范围是________． 解析　由题意知02－a1，解得1a2. 答案　(1,2) 规律方法　(1)指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂，以便利用法则计算，但应注意：①必须同底数幂相乘，指数才能相加；②运算的先后顺序． (2)当底数是负数时，先确定符号，再把底数化为正数． (3)运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既有分母又含有负指数． 考点二　指数函数的图象及应用 【例2】 (1)函数f(x)＝1－e|x|的图象大致是________(填序号)． (2)若曲线|y|＝2x＋1与直线y＝b没有公共点，则b的取值范围是________． 解析　(1)f(x)＝1－e|x|是偶函数，图象关于y轴对称， 又e|x|≥1，∴f(x)的值域为(－∞，0]， 因此排除②，③，④，只有①满足． (2)曲线|y|＝2x＋1与直线y＝b的图象如图所示，由图象可知：如果|y|＝2x＋1与直线y＝b没有公共点，则b应满足的条件是b∈[－1,1]． 答案　(1)①　(2)[－1,1] 答案　(1)①　(2)1 (1)解析　①中， ∵函数y＝1.7x在R上是增函数，2.53， ∴1.72.51.73，错误； ②中，∵y＝0.6x在R上是减函数，－12， ∴0.6－10.62，正确； ③中，∵(0.8)－1＝1.25， ∴问题转化为比较1.250.1与1.250.2的大小． ∵y＝1.25x在R上是增函数，0.10.2， ∴1.250.11.250.2，即0.8－0.11.250.2，错误； ④中，∵1.70.31, 00.93.11， ∴1.70.30.93.1，错误． 答案　② 规律方法　(1)比较指数式的大小的方法是：①能化成同底数的先化成同底数幂，再利用单调性比较大小；②不能化成同底数的，一般引入“ 1 ”等中间量比较大小． (2)求解与指数函数有关的复合函数问题，首先要熟知指数函数的定义域、值域、单调性等相关性质，其次要明确复合函数的构成，涉及值域、单调区间、最值等问题时，都要借助“同增异减”这一性质分析判断． 易错警示　在研究指数型函数的单调性时，当底数a与“ 1 ”的大小关系不确定时，要分类讨论． 答案　(1)cab　(2)(－∞，27] [思想方法] 1．根式与分数指数幂的实质是相同的，分数指数幂与根式可以互化，通常利用分数指数幂进行根式的化简运算． 2．判断指数函数图象上底数大小的问题，可以先通过令x＝1得到底数的值再进行比较． 3．指数函数的单调性取决于底数a的大小，当底数a与1的大小关系不确定时应分0a1和a1两种情况分类讨论． [易错防范] 1．对与复合函数有关的问题，要弄清楚复合函数由哪些基本初等函数复合而成，并且一定要注意函数的定义域． 2．对可化为a2x＋b·ax＋c＝0或a2x＋b·ax＋c≥0(≤0)形式的方程或不等式，常借助换元法解题，但应注意换元后“新元”的范围. 基础诊断 考点突破