王功伍：人体组织学与解剖学提纲详释.docVIP

云南师范大学《人体组织学与解剖学》课程教学提纲 开课学院： 生命科学学院 授课教师： 王功伍 职称： 讲师 专业班级： 生科05 一、课程教学目标 1、 课程的性质、地位 性质：高等师范院校生物教育专业必修课。 地位：人体组织学和解剖学是研究正常人体形态结构及其与机能关系的学科，包括了在器官、显微和亚显微结构等不同层次上的观察描述。是高等师范院校生物教育专业必修课之一。 2、 教学目标：在已学过动物学的基础上，进一步系统地、全面地学习人体及动物体各系统器官的形态和结构，以及与机能之间的关系。培养学生具有胜任中学生物课教学的专业知识和工作能力。 二、课程内容和及教学安排 （注：掌握内容为重点内容；教学进度安排详见教学进度表） 绪论授课学时：2学时 目的要求： 1、 掌握人体组织解剖学的研究范围及分科。 2、 掌握人体组织、器官和系统的基本概念。 3、 了解学习人体组织解剖学的目的和研究方法。 4、 掌握学习和研究人体组织解剖学的基本观点。 5、 掌握常用的解剖学姿势、方位术语、轴与面。 第一章 基本组织 授课学时：10学时 目的要求： 1、 掌握细胞的侧面连结、游离面和基底面的特殊结构。 2、 记住基本组织的分类。 3、 掌握四大基本组织特征和功能。 4、 了解各种组织结构特点和功能关系。 讲课内容： 第一节 概论 1、 细胞的侧面 2、 细胞的游离面 3、 上皮细胞的基底面 第二节 上皮组织 1、 上皮组织的特征 2、上皮组织类型和构造 第三节 结缔组织 1、 疏松结缔组织 2、 致密结缔组织 3、 脂肪组织 4、 网状结缔组织（讲授结构特征及分布） 5、 软骨组织 6、 骨组织 7、血液 第四节 肌肉组织 1、 骨胳肌（重点学习内容） 2、 平滑肌（平滑肌的结构特点） 3、心肌（心肌的结构特点） 第五节 神经组织 1、 神经元（重点内容） 2、 神经纤维 3、 神经末稍 4、 神经元之间的联系与突触（重点掌握突触的结构） 5、 神经胶质细胞 5、神经元的再生 第二章 运动系统 授课学时：4学时 目的要求： 1、 了解运动系统的组成和功能 2、 掌握骨的形态、构造和理化特性 3、 掌握主要关节的构造与运动 4、 掌握主要肌肉的位置、起止和功能 注：本章主要掌握骨与骨连接的概述部分和骨骼肌的概述部分，其它内容一般了解。 第一节 骨与骨连接 1、 概述 2、 躯肝骨及其连接 3、 颅骨及其连接 4、 四肢骨及其连接 第二节 骨骼肌 1、 概述 2、全身骨骼肌的分布 第三章 循环系统 授课学时：5学时。 目的要求： 1、 了解循环系统的组成和功能 2、 掌握心脏的位置、形态、构造和功能，掌握心脏的传导系统和心脏的血管分布。 3、 掌握动脉、静脉和毛细血管的结构特点。 4、 掌握肺循环和体循环血管的主要分支和属支。 5、 掌握毛细血淋巴管的结构及右淋巴导管和胸导管的汇集范围。 第一节 心血管系统 1、 概述 2、 心脏 3、 血管 第二节 淋巴管系 1、 毛细淋巴管的结构及功能 2、 淋巴管的特点 3、 淋巴干 4、 淋巴导管 第四章 免疫系统 授课学时：3学时。 目的要求： 1、 掌握免疫的基本概念 2、 掌握胸腺、淋巴腺、脾的结构及功能 3、 了解免疫应答的基本过程 第一节 免疫细胞 1、 免疫的概念 2、 免疫细胞 3、 免疫应答过程 第二节 淋巴组织 1、 弥散淋巴组织 2、 密集淋巴组织 3、 中枢淋巴组织 4、 周围淋巴组织 第三节 免疫器官 1、中枢免疫器官 2、周围免疫器官 第五章 消化系统 授课学时：4学时。 目的要求： 1、 了解消化系统的组成和功能。 2、 掌握消化器官的一般结构和食管、胃、肠的结构特点及功能。 3、 掌握肝、胰、唾液的结构特点及功能。 第一节 概述 1、 消化管的组成及功能。 2、 消化管壁的一般组织结构。 第二节 消化管 1、 口腔（了解口腔境界、分布及口腔的结构与功能）。 2、 咽（了解咽的位置、形态和分布）。 3、 食管（重点掌握食管的组织结构特点） 4、 胃（重点掌握）。 5、 小肠（重点掌握）。 6、 大肠。 7、 消化管壁的内分泌细胞与APUD系统。 第三节 消化腺 1、唾液腺 2、肝（重点掌握） 3、胰 第六章 呼吸系统 授课学时：2学时。 目的要求： 1、了解呼吸系统的功能和组成。 2、掌握喉、气管、支气管的构造。 3、掌握肺的位置、形态、分叶和结构。 4、鼻 5、咽 6、喉（掌握喉的位置、大体结构）。 7、气管和支气管（掌握形态和结构特点）。 8、肺（重点掌握）。 第七章 泌尿系统 授课学时：2学时。 目的要求： 1、了解泌尿系统的组成和功能。 2、掌握肾的位置、形态和结构。 3、 了解输尿管、膀胱的位置