高二语文第二次模块试卷参考解析.docVIP

2012—2013学年第一学期第二次模块考试 高二语文试题（参考答案） 选择题 答案D （A“形骸”应读hái, “木椽” 应读chuán；B“愠怒”应读yùn；C“乳媪”应读“ǎo”；“妊娠”应读“shēn”） 答案D （A“篷”应改为“蓬”；“挛”应改为“孪”；B“篾”应改为“蔑”、“缉”应改为“辑”；C“籍”应改为“藉”，“勇”应改为“恿”、） 3、答案B （“蜕化”原指虫类脱皮，比喻人性质改变；“退化”指生物体的部分器官变小、身体机能减退甚至消失。也泛指事物由优变劣、由好变坏。“精致”指做工精巧细致；“精细”指精密细致。“行迹”指行经的足迹、事迹或行为；“形迹”指人的神色、行为所流露出来的迹象。） 4.答案A(A.“不足为训”，不值得作为效法的准则或榜样。足，够得上；训，法则，典范。B.存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划（贬义）。。C.“江河日下”，比喻情况一天天地坏下去。望文生义。日，一天天；下，低处。江河的水一天天地向下流。D.“兵不血刃”，兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。不合语境。) （A项，成分残缺，去掉“由于”或“使”；B项，两面对一面；C项，句式杂糅，去掉“配置而成”。） 6．C（“宴会”应改为“许多正式的晚餐或宴会”） 7. D（文中只说胡教授也喜爱粗茶淡饭，其他的表述于文无据） 8. B（“胡教授对此不以为然，认为这都体现了严格的等级观念”于文无据。） 9.C（咎：归罪、责怪） 10、B（A、“乃”前者为“于是、就”；后者为“竟然”。B两项均表示目的，用来。C“于”前者表示“在”；后者表示“比”。D“因”前者表示“于是、就”；后者表示“通过、借助” 11、D（③说的是秦惠王；⑤说的楚兵） 12、C（是因为怀王昏聩，不辨忠奸） 四、古诗文 13、（1）（4分）怀王因为不知道忠臣，所以在内被郑袖蛊惑，在外被张仪欺骗重到秦国，死在秦国才回国安葬。（3分）楚国的人们都怨恨子兰劝怀王去秦国不能(1)“满”字写出台阶上青苔之密，间接写出了来人稀少；渲染了环境的空寂凄清。 衬托(或“以乐景衬哀情”“反衬”“对比”)。以乐衬哀，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。 (④总起全段，①解释④，⑤再次为①④下结论。以上为第一层次。然后③继续诠释这种替代的意义所在，按照逻辑，事实在前，意义在后，所以③放在后面，最后②“这些神话”刚好接上③。) 七．作文审题： 这是一篇命题作文，立意的关键在于对“花谢香犹在”的审读。其本意为“花儿凋谢了，而香气犹存”。如果仅仅就花写花，那么文章就浅了，薄了，缺乏思维含量与深层意蕴。进一步审读其关系，我们发现“花是香的实体，香是花的精神、精髓”。那么，我们再进一步挖掘——由花及人，放眼人生与社会作深入的思考，不难类比出这样的立意：人的生命消逝了，但如花香一般醉人的气节、品性、思想、精神等却流芳千古恒久飘香。如此的立意显然就具有了耐人品味的意蕴，再辅之以典型丰富的素材和优美灵动的语言，那么就不难打造出一篇文质兼美的佳作了。 译文：屈原罢官后，那后来秦国想攻打齐国，齐国与楚国来往密切，秦惠王为这事犯愁，就让张仪假装离秦国，送上丰厚的钱财委身并侍奉楚国，说：“秦国非常恨齐国，齐国与楚国来往密切，楚国真能与齐国断绝关系，秦国愿意献上商的方圆里土地。”楚怀王贪心就信了张仪，便与齐国断绝关系，派使臣到秦国接受土地。张仪耍诈道：“我跟（怀）王约定的是六平方里，没听说过什么六百平方里。”楚国的使臣恼怒离去，回国告诉怀王。怀王大怒，大举发兵讨伐秦国。秦国发兵攻打楚国，在丹、淅两河流域大破楚国军队，斩首八万（楚军），俘虏楚国将领屈匄，便夺取了楚国汉中的土地。怀王就派出国中所有的军队深入秦国打仗，在蓝田作战。魏国得知这消息，就袭击到（楚国）邓地。国军队恐慌，从秦国撤回。而齐国竟然恼怒（楚国的绝交）便不救楚国，楚国彻底被动（捱打）。 第二年，秦国割还汉中的土地要与楚国讲和。楚王说：“不愿意得土地，希望得到张仪才甘心啊。”张仪听说了，就说道：“以我一个张仪而换得汉中的土地，我请求前往楚国。”来到楚国，凭借丰厚的钱财贿赂当权的大臣靳尚，而在怀王所宠信的妃子郑袖面前编造些诡辩之词。怀王竟然就听信了郑袖，又放走了张仪。这时屈原已经被疏远，不再在官位，出使到齐国（去了），返回的时候，劝谏怀王道：“为什么不杀张仪啊？”怀王后悔，已经追不到张仪了。 当时秦昭王跟楚国通婚，想跟楚怀王会见。楚怀王想去（秦国），屈原说：“秦国（人），是如同虎狼一样凶残的人），不可以相信，不如不要去。”怀王的小儿子子兰劝怀王去：“能断绝与秦国的友好（关系）呢！”怀王最后是去了。（怀王）进入武关（后），秦国埋伏下军队断绝他的后路，强留下楚怀王，来要求（楚国）割让土地。楚