高二语文第二次月考参考解析.docVIP

高二语文素质检测试题参考答案 一、1.D 解析：（A砌（qì） B潜水（qián） C酩酊（dǐng） 2．B（A残—惨 C 熔—融 D授—受） 3.D(主持，感情色彩为中性；把持，含贬义色彩。典型，强调其代表性；模范，强调其榜样性。表现与描写，需要从搭配对象考虑) 4.A 解析：（A 扬汤止沸：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻方法不彻底，不能从根本上解决问题。B.叹为观止：叹，赞叹；止，停止；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的好事物好到了极点。C.长袖善舞：比喻做事有所凭借，就容易成功。后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧，句中属于望文生义；瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。逻辑关系混乱。 5.D 解析（A语序不当，应为“掌握和突破”；B成分残缺，应在“户籍信息”后加“的便利”；C表意不明，“如实报道”到底是记者的行为还是报社领导的要求） 6.B(A．最后的问号改句号。C引号内的句号应在括号后。D．“后来”前的逗号应为分号) 7.B 解析（③句“前两者”承接上句“贫二代”“拼二代”，④照应上句“富二代”；①紧接“误解”“偏见”转入改变对“富二代”的看法之必要，②句中“也”照应第①句） 8.B 二、（9分，每小题3分） 9．D 10．B 11．A 三、（12分，每小题３分） 12、B（奔北，当作“败逃”讲） 13、B（A项均为介词，前者表引出动作、行为对象，后者表比较。B项均为代词，“那些”。C项前者为主谓间结构助词，后者为助词“的”。D项均为介词，前者为“按照”，后者为“因为”） 14、C（①交待杜伏威和辅公祏逃亡做强盗的经过。⑤主要反映杜伏威的残暴。③反映杜伏威法纪严明。） 15、D（“受猜忌”“被赐死”原文无此意） 四、16、（1）辅公祏多次偷羊来送给杜伏成，辅公祏的姑姑心有怨恨，于是告发了他们偷盗的事情。 （2）略（3）略 17、（1）①营造了凄清而萧瑟的氛围②烘托了作者悲凉的心境③触景生情，引起了下文作者的旅思。（4分，答出两点即可）（诗歌中景物描写的作用 ：渲染…气氛 ，烘托 …情感，结构上，为 …作铺垫，引起…。 ） （2〕①作者被罢官即将回家，满腹韬略却无人可托，表达了对抗金大业难以为继的悲哀②借用汉代杨雄作《长杨赋》的典故，表达了作者忠心耿耿献计献策却不被重用的的感慨。（4分。每点2分，结合诗句分析1分，答出情感1分） 18、略。 五、19.答案：没有那个开放的时代，这个饱含异质的天才会被扼杀；没有这个天才的加入，那个时代也会减却许多光辉。（基本意思相同即可） 【解析】本题考查对文中重要概念的理解分析。解答此题要注意利用下文提供的信息，“没有......会......”的句式结构强调的内容与“伟大契机”正好契合，整合信息组织答案即可。 20.答案李白通过自己与社会的广泛接触，运用手中的笔，将大唐山水都赋予了神奇的内涵，使大唐的诗歌独树一帜，让人感动，让人神往。因此说“他的双脚和诗笔生动了大唐的山水”。（4分） 【解析】第一问与第4段内容相关，要注意问题中的“根”的比喻意义，根据上下文可知，“根”指的是故乡，那么，“拒绝根的存在”，就是拒绝故乡，为什么要拒绝故乡，这与他们的生命价值观念与精神追求有关，题目要求根据上下文回答，最好还是用原文中的语言组织答案。第二问具有形象性，相当于解释关键语句的含意，要将形象的语言转化成作者要说的真正意思。 21.答案：（1）重侠轻儒　（2）轻财重义（或“重友情”）（3）藐视权贵 【解析】本题考查对文章思想内容的概括能力，要求分条概述。要概括出李白是中国诗人中的游侠的表现。要注意将较长的内容分开层次，看讲了几件事，然后再去概括这些事件的性质特点。要注意原文第一层次中的“游侠比皓首穷经的儒生光彩多了”，第二层次的“与朋友吴指南游楚”，第三层次的对待权贵的态度。 22.答案：这些形象都具有西域特征，描绘这些形象是为了引出李白的诗歌中“剽悍与纯粹”的西域风格特点，是为了引出李白独特的诗风对大唐诗坛的影响。 【解析】本题考查对文章形象的理解分析能力。第6段中描绘的昆仑山、骑士、马队等形象是一种符号，是李白诗歌内容风格的代表，用这些形象代指李白诗歌的风格特点，进而引出下文写李白诗风对大唐诗坛的影响。 六、21、略。