電子與通信工程-河南師范大學.doc

《电子与通信工程》工程硕士研究生培养方案（085208） 一、培养目标与培养规格 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位。本专业主要面向信息化，面向国际化的电子、通信、智能控制电路及相关领域，为电子和通信领域行业培养适应我国电子与通信工程领域发展需求的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。深入学习、掌握马克思主义基本原理，确立辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务 二、培养方式与方法 1、采用全日制研究生采取理论学习与工程实践相结合的培养方法，使工程硕士生在所攻读的工程领域中掌握扎实的基础理论和宽广的专门知识；掌握系统的科学研究方法并具有对所学知识进行升华的能力，特别是具有解决工程设计与实际关键问题的能力。 导师充分发挥学校和依托单位的积极性，采取双导师联合培养的方式，即由我校研究生导师和企事业单位专家共同承担。与条件较好、在职人员集中的骨干企业建立联合培养基地，以利于工程硕士生既能完成本职工作，又能攻读学位，促进科技成果转化为生产力，把人才培养与企业技术进步结合起来。硕士生的指导教师由学术水平较高、在研究工作中有成就的教授、副教授担任。导师应具有高度责任心，既教书育人，严格要求，又保证培养质量全面关心研究生的成长，及时给予。、学习年限与学分 一般最长不超过年。 2、第一学年内完成所有课程学习。 四、研究方向 1.电磁探测与传输技术 2.光电检测与光通信 3.信号检测与信息处理 4.通信系统电路设计 5.智能控制技术 6.现代通信技术 7.信息安全技术 8.电子信息系统设计电磁场理论与应用 硕士生课程设置分为两类一公课12.《基础英语》开课一学期，每周2学时，共36学时，计2学分。 3.《专业英语》开课一学期，每周2学时，共36学时，计2学分。 (二)基础课。(三)。(四) 选修课(五) 必修环节必修环节：1实践.文献综述与开题报告学术活动我硕士生试行学分制，必须取得规定的3学分以上，方可参加硕士学位论文答辩。成绩考核分考试和考查两种形式。考试一律按百分制评定成绩评定成绩。学位课程一律要求考试宜用考查的方式进行生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经批准，其中公共课须经研究生处批准，方能缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，并不予补考。全日制工程硕士的实践教学环节可以通过两种途径来完成：1）在校内导师指导下参加具有工程应用背景的科研项目；2）到实习单位（或实习基地）进行主题明确、内容明确、计划明确的系统化实践训练。 对于第1种情况，实行单导师制，导师由校内本领域具有高级专业技术职称或已获得博士学位的教师承担。导师负责指导学生的课程学习、实践教学和学位论文。完成实践环节的实习后，学生需撰写工作总结作为专业实践报告。由导师审阅并给出实习情况鉴定和实习成绩评定，不通过者不能申请学位论文答辩。学生学位论文工作应与所参加的工程应用项目相结合。 对于第2种情况，实行双导师制，导师必须具有与本领域相关的高级专业技术职称或已获得博士学位。其中一位导师来自校内（即校内导师），负有工程硕士研究生指导的主要责任，主要指导学生的课程学习和学位论文；另一位导师原则上要求来自研究生的实习单位（即企业导师），主要指导学生实践环节的学习。实践环节要保证不少于半年的实习时间。完成实践环节的实习后，由实习单位出具学生的实习情况鉴定，学生需撰写和提交专业实践报告。专业实践报告主要介绍在企业的实习工作（技术开发、产品调试、市场调研、技术支持等）情况和工作总结。由培养单位组织专家对学生的实习鉴定和专业实践报告进行审阅并给出实习成绩评定，不通过者不能申请学位论文答辩。学生学位论文工作可与实践环节参与的工作相结合。学位论文工作的目的是使研究生在科学研究方面受到全面的基本训练，它是培养研究生具有从事科学研究和运用所学知识分析问题、解决问题能力的主要环节。论文要求如下： ?工程设计类论文，应以解决生产或工程实际问题为重点，设计方案正确，布局及设计结构合理，数据准确，设计符合行业标准，技术文档齐全，设计结果投入了实施或通过了相关业务部门的评估； ?技术研究或技术改造类（包括应用基础研究、应用研究、预先研究、实验研究、系统研究等）项目论文，综合应用基础理论与专业知识，分析过程正确，方法科学，实验结果可信，论文成果具有先进性和实用性；?工程软件或应用软件为主要内容的论文，要求需求分析合理，总体设计正确，程序编制及文档规范，并通过测试或可进行现场演示； ?侧重于工程管理的论文，应