高二語文上《故都的秋》.ppt

本文的“形” 、“神”是什么？形 神的结合点是什么？ 文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。 文章的“神”是赞美故都的自然风,物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。 “结合点”是“清、静、悲凉”。 * 精 诚 所 至 金 石 为 开 * * * * * “故都” 指哪儿 1、分析五幅秋景图，分析景物色彩和声音的特点，感受祖国的秋之美。 2、分析作者的感情和作者是如何以情选景的。 3、在学习中培养我们对文字的敏感度和写作能力。 学习目标 识记字音 混混沌沌（ ????）潭柘寺（ ???）? 槐树（??? ??）?? 扫帚（?? ?）??? 落蕊（????? ） 一椽破屋（?? ? ?）? 廿四桥（??? ?）??蟋蟀（? ?? ??）?? ???房檩（???? ?）?普陀寺（??? ?）?? 譬如（??? ??） dùn zhè huái sào zhou ruǐ chuán niàn xī shuài lǐn tuó pì 作者简介 郁达夫，?原名 ，字 ，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体“ ”，代表作品《 》、《 》和《薄奠》、《迟桂花》等,1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。 郁文 达夫 创造社 沉沦 春风沉醉的晚上 “故都” 指哪儿 故都的秋＝北平的秋？ 由题目切入 落日故园情 故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋 称为“故都”，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。 深受作者眷恋的“故都的秋” 有何特点？请找出全文的文眼句。 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 中心突破 梳理思路 故都的秋 总起（1～2）：写感受，抒发向往之情。 分写（3～12） 从记叙和议论两部分描写古都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。 总结（13～14）总结全文，抒发眷恋之情 有人说课文第二部分中描绘了五幅秋景图，描绘了哪五幅秋景图？请分别用四个字概括。 秋晨静观（秋晨小院） 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 秋雨话凉（闲话秋雨） 秋果胜景 在这五幅图中，“清”表现在哪里？“静”表现在哪里？ “悲凉”又表现在哪里？ 下面分组把答案写在黑板上，并有各组派出代表就本组答案作出说明。 第一幅图：第 4 组 第二幅图：第 2 组 第三幅图：第 1 组 第四幅图：第 6 组 第五幅图：第 3 组 秋晨静观 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 闲话秋凉 胜日秋果 课堂训练 仿照马致远的《天净沙 秋思》格式把故都的秋景连缀成诗，并表达出作者的情感。 秋思 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 小院 破壁 破屋 碧天 飞声 漏光 蓝朵 白花 秋草 浓茶 槐蕊 仿《秋思》 仿《秋思》 小院 破屋 浓茶 碧天 蓝朵 白花 漏光 飞声 残壁 秋草疏疏 落寞人在故都 思考与探讨 阅读第1、2两段，分别用四个字和三个字概括北国之秋和南国之秋的特点，运用什么手法？抒发作者怎样的情感？ 用以衬托故都的秋“特别来得清，来得静，来得悲凉”的特点，能够让人玩味到十足，借以抒发作者对故都的秋的思念之情。 北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡 本体——南国的秋与北国的秋 黄酒 —— 白干 稀饭 —— 馍馍 鲈鱼 ——大蟹 黄犬 ——骆驼 喻体 比喻 味烈 味深 味浓 味久 味润 味浅 味淡 味短 北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡 对比 烘托 北国之秋——南国之秋 味 思考 本文还有一段言简意深的议论，它的中心句是什么？作用是什么？ 有感觉足见的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。 是对悲秋情结的总结与升华，增添了文章的厚重感，意境的开阔感。 有人认为