思想道德修养与法律基础课程期末复习题第四章详解.doc

第章马克思主义认为，道德起源于（） A.人性中的情感、欲望 B.“天”的意志或“神”的启示 C.人先天具有的某种良知和善良意志D.人类的历史发展和人们的社会实践.、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这指的是道德的（） A.认识功能 B.调节功能 C.沟通功能D.教育功能在人类历史上，原始社会的经济关系产生了原始共产主义道德，封建社会的经济关系产生了封建主义道德，资本主义社会的经济关系产生了资本主义道德，社会主义社会的经济关系产生了社会主义道德。这说明（） A．社会道德对社会经济关系具有决定作用 B．有什么样的社会经济关系就有什么样的社会道德 ．社会经济关系的性质并不决定社会道德体系的性质 D．社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化 道德能够帮助人们正确认识社会生自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（） A．调节功能 B．认识功能 C．激励功能 D．评价功能 个人品德的形成和发展依赖于（） A．人的自然本性 B．个体的社会实践 C．个人的内心体验 D．社会的道德原则规范 亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在（） A．认真学习，提高道德认识 B．坐而论道，凝练道德规范 C严格要求，完善道德品质 D．勤于实践，加强道德行为训练 .社会主义集体主义强调在集体利益和个人利益发生矛盾或冲突时，要（ ） A.坚持集体利益服从个人利益B.坚持集体利益高于个人利益 C.为集体利益任意牺牲个人利益 D.为个人利益暂时放弃集体利益 《公民道德建设实施纲要》对我国公民基本道德规范作出了明确的概括，它的主要内容是（ ） A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 C.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中（）A.爱国奉献，以天下为己任的内容B.乐群贵和，强调入际和谐的内容C.勤劳勇敢，追求自由解放的内容D.求真务实，敬重诚实守信的黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”其中，“性格中的固定要素”指的是（）A．道德品质B．道德行为C．道德理想D．道德规范 A、个人主义为原则 B、集体主义为原则 C、实用主义为原则 D、享乐主义为原则 12、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（） A、善与恶、正义与非正义B、公正和偏私、诚实和虚伪 C、经济基础和上层建筑D、个人利益和整体利益古人说：“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中（） A．勤劳勇敢，追求自由解放的美德B．求真务实，敬重 C．乐群贵和，强调入际和谐的美德D．励志自强，崇尚精神境界的美德社会主义道德区别并优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德建设（ ）A.以功利主义为原则B.以知荣明耻为重点 C.以为人民服务为核心D.以非强制性规范为特色 精心地护持自己的善意，精心地保持自己的善行，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，使其不断地积累成为个人品德。这种道德修养方法是( )A.陶冶情操B.省察克治C.积善成德D.择善而从 16、（）是公民道德建设的重点。 A.爱国守法B.团结友善C.勤俭自强D.诚实守信道德在调整人与人之间的关系实质上是调整（）A、政治关系 B、经济关系C、利益关系 D、社会关系人们在处理个人与他人，个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为（） A、道德观B、道德品质C、道德理想D、道德行为 在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是（）A．“宁可毁人，不可毁誉”B．“己所不欲，勿施于人”C．“民生在勤，勤则不匮”D．“亲仁善邻，国之宝也”一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，被称为（）A．自我修养B．自我实现C．自我欣赏D．自我设计二、多项选择题1．道德发挥作用主要依靠（）。 A．内心信念B．社会舆