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课堂强化训练（1） 班级 姓名 学号 1．科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量(x，y)之间存在一定的关系，且可用图线表示．下列相关的量之间不符合如图所示关系的是 （ ） A．大小不变的力对物体所做功与物体在力的方向上所通过距离的关系 B．物体温度升高时，吸收的热量与温度的关系 C．某种燃料完全燃烧所放出的热量与燃料质量的关系 D．一段导体中通过的电流与导体两端电压的关系 2．关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是 （ ） A．两个实验所采用的研究方法是相同的 B．两个实验多次测量的目的是相同的 C．两个实验的电路在课本中是相同的 D．滑动变阻器都是为了控制电阻两端电压不变 3. 如图所示是探究滑动摩擦力影响因素的实验装置，现小聪拉着木板以2m/s的速度沿直线向左匀速运动，下列说法正确的是（ ） A．弹簧测力计的示数是5.6N B．木板受到的压力是由它本身发生微小形变而产生 C．运动鞋受到滑动摩擦力的作用，施力物体是木板,方向水平向左 D．小聪作用在木板上向左的拉力和运动鞋对木板向右的滑动摩擦力是一对平衡力. 4．如图所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、 丙三种液体，将三个完全相同的铜球，分别沉入 容器底部，当铜球静止时，容器底部受到铜球的 压力大小关系是F甲F乙F丙，则液体密度相比较（ ） A．甲的最小 B．乙的最小 C．丙的最小 D．一样大 5.下列各选项中，原理与其它不相同的是 （ ） A.图甲：给潜水艇模型抽气使其下沉 B.图乙：向清水中加盐，使鸡蛋上浮 C.图丙：挤压塑料瓶使浮沉子下沉 D.图丁：点亮孔明灯内蜡块，孔明灯升空 6.如图所示，一圆柱容器上部圆筒较细，下部的圆筒较粗且足够长。容器的底部是一可沿下圆筒无摩擦移动的活塞S，用细绳通过测力计F将活塞提着，容器中盛水。开始时，水面与上圆筒的开口处在同一水平面上，然后提着活塞的同时使活塞缓慢地下移，在这一过程中，测力计的读数 （ ） A．先变小，然后保持不变 B．一直保持不变 C．先变大，然后保持不变 D．先变小，然后变大 7. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于图所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰_______（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像，生活中的光学器件_______就是利用这一成像规律工作的．用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上___（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像．若将A、B向左移动，为使光屏上再次出现清晰的像，应将光屏向 _____移动。 8. 小霞用一根粗细均匀的吸管自制了一支密度计.他在吸管的下端装入适量的钢珠后用蜡封住并使底部平整.做好后测出该密度计的总质量为3g. （1）如图所示是小霞将该密度计放入水中静止时的情形，A是她在吸管上标记的此时水面的位置.则图中密度计受到的浮力为 N。 （2）若将该密度计从水中取出擦干、放到密度为1.1×103 kg/m3的盐水中，静止时密度计受到的浮力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时吸管上盐水液面的位置在A的 （选填“上方”或“下方”）. 9. 如图所示是小球在地面弹跳的频闪照片，A、C两点高度相同且距地面30cm，小球在A点的动能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）C点的动能，小球在B点的机械能____（选填“大于”、“小于”或“等于”）C点的机械能；若小球的质量为100g，它从A点落到地面，重力做功_____J。 10. 如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为6V。闭合开关S后，当滑片P从R的一端滑到另一端的过程中，小灯泡的I—U关系图象如图乙所示。则小灯泡的额定功率为_______W，电源电压为_________V，滑动变阻器的最大阻值为______Ω。 11.在探究液体压强特点时，小丽和小梅分别提出了自己的猜想。 小丽的猜想：液体可能会有向下的压强。小梅的猜想：液体可能向各个方向都有压强。 （1）小丽为了验证自己的猜想，利用一个两端开口的玻璃管、橡皮膜和水作了如图甲所示的实验。实验表明： 。 小梅说：“再有一盆水，我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强。”小梅的做法是：将玻璃管中的水倒掉，把玻璃管 （选填“开口”或“带橡皮膜”