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教育技术学（2012级研究生） Educational Technology （040110） ● 培养方案 培养目标和要求 1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 2、掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性，在科学和管理上能作出创造性的研究成果。 3、积极参加体育锻炼，身体健康。 4、硕士应达到的要求： (1)掌握本学科的基础理论和相关学科的基础知识，有较强的自学能力，及时跟踪学科发展动态。 (2)具有项目组织综合能力和团队工作精神，具有一定的公关能力及和谐的人际关系。 (3)具有强烈的责任心和敬业精神。 (4)广泛获取各类相关知识，对科技发展具有敏感性。 (5)有扎实的英语基础知识，能流利阅读专业文献，有较好的听说写译综合技能。 5、本专业主要学习现代教育技术的基本理论、教学设计的理论与技术、掌握网络管理和媒体设计的基本技能、人力资源开发与培训的设计、管理与教学。研究生毕业后在各级各类院校、企事业机关单位、传播媒体机构、人事和人力资源部门从事网络与资源开发、培训与教学、机关处室的自动化管理等业务和科学研究工作。 （二）研究方向 1. 网络技术Web Technology and Development） 网络技术与开发方向主要学习有关网络设计、管理、系统编程等知识与技能，研究生毕业后可在各级各类院校、企事业机关单位、传播媒体机构、人事和人力资源部门从事网络与资源开发、网络中心的管理等工作。 （主要导师介绍） 季隽副教授曾留学美国印第安纳州立大学，主攻教育技术学。主要研究方向：面向教育教学的信息系统开发；网络课程标准、标准化平台和课程设计。发表论文多篇，合作编著1本。 纪录片研究与微视频创作 (Documentary and Micro Video Produce) 纪录片研究与微视频创作方向，主要学习、研究有关纪录片和微视频电视节目的策划、选题、前期拍摄与后期制作，并了解传播、市场推广和制片管理等方面的知识与技能。研究生毕业后可根据自身条件在各级电视台、各影视制作公司、企事业单位、各类院校从事电视与相关媒体的电视创作、发行和管理等工作以及教学工作。 （主要导师介绍） 高宏明副教授电视编导与制作电视编导与制作Radio and television director and creation） 广播影视编导与创作方向重在培养理论素质与实践技能相结合的复合型人才，主要学习影视编导与创作方面的相关课程，如影视编剧理论、影视创作与传播，电视节目策划与制作，新媒体栏目策划与编辑、影视管理与营销等方面的知识与技能。研究生毕业后可到影视传媒机构、报刊杂志与出版、网络与新媒体、各级各类院校、企事业机关等相关单位从事影视剧本和节目的编导、制作，影视及新媒体的策划、管理和营销，影视艺术的教学、研究和评论等方面工作。 （主要导师介绍） 汪献平副教授是中国传媒大学电影学博士，发表论文四十余篇，其中国家级核心期刊二十多篇。出版个人专著《暴力电影：表达与意义》、《中国电影品牌战略研究》两本，参与编著《影视叙事学》《电影理论基础》。承担科研课题３项，其中教育部社科规划项目１项。独立创作并已拍摄放映的剧本有电影《男生日记》，电视电影《男生女生》《三班五班》，电视剧本《男生日记》（21集），参与编剧电视剧多部。 林国淑副教授，上海师范大学数字传媒艺术中心副教授，上海市影视文学学会理事，研究生导师，文艺学硕士；研究方向和教授课程是微视频创作、影视美学、西方电影与基督教文化、中外优秀影视作品分析等。在《当代电影》《电影评介》《上师大学报》《中国教育报》等报刊发表论文10余篇，散文6篇；承担项目3项，其中一项是上海市教委项目。2010年指导学生作品《村子里的信徒》获上海师范大学大学生项目基金；2012年9月指导学生完成毕业作品《诡局》;2010.8-2012.1在美国杜克大学访学期间和资深摄影师、杜克大学外聘教授Steve Milligan 一起导演拍摄纪录片《这么近 那么远》。 信息化教学设计Design ) 信息化教学设计方向主要学习有关学习科学、教学设计和教育技术的理论、网络课程设计与开发、在线学习环境的设计与管理、教育资源开发、企事业机构的人力资源开发和员工培训等方面的知识与技能，研究生毕业后可在各级各类院校、企事业机关单位、传播媒体机构、人事和人力资源部门从事项目开发与管理、培训项目的设计与管理、信息化教育的教学、研究与管理等工作。 （主要导师介绍） 黎加厚教授，1993年毕业于西北师范大学教学论专业博士研究生，1993年获教育学博士学位，现为数理学院教授。主要研