吉林省四校2011-2012届高二下学期期中联考试卷(生物).docVIP

吉林省四校2011-2012学年高二下学期期中联考生物试题 本试卷分选择题和非选择题两部分共46题，共100分，共5页。考试时间90分钟。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷(选择题，共计50分) 一、选择题（总计40小题，1-30小题每题1分，31-40小题每题2分） 1. 以下说法正确的是 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 B．质粒是基因工程中一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。则筛选获得“工程菌”的培养基中的抗生素应该 A. 仅有链霉素 B. 仅有氨苄青霉素 C. 同时含链霉素和氨苄青霉素 D. 无链霉素和氨苄青霉素 6. 下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因（kan A．构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶 B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株 C．卡那霉素抗性基因（kan）中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点 D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传 7. 苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为 A. 目的基因能在植物细胞核中进行复制 B. 目的基因与棉花DNA的基本结构相同 C. 不同生物共用一套遗传密码 D. 不同生物具有相同的一套遗传信息 8. 上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是 提供基因的动物 基因组中增加外源基因的动物 能产生白蛋白的动物 能表达基因信息的动物 在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 利用花药离体培养得到单倍体植株 利用基因工程培育抗寒的番茄植株 利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 A. 其原理是细胞的全能性 B. 必须在无菌条件下进行 C. 外植体也需要消毒 D. 愈伤组织形成是一种再分化过程 11. 下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是 A. 利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 B. 获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶 C. 通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合 D. 可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 12. 在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是 A． B． C． D． A. 动物细胞培养 B. 动物细胞融合 C. 动物组织培养 D. 动物体细胞杂交 15. 下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号是的 A. ④② B. ③② C. ③④ D. ④③ 16. 下列不属于动物细胞工程应用的是 大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染 为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖B． C．D． A． B． C．DNA含量不断增加，全能性增高 D．A．中心体 B．细胞核 C．线粒体 D．高尔基体 22. 当卵细胞达到（ ）时期时，才具备与精子受精的能力 A. 减数第二次分裂后期 B. 减数第一次分裂末期 C. 减数第二次分裂中期 D. 减数第二次分裂结束成熟 23. 供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是 A． B．C． D． 24. 受精过程的顺序为 ①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合 A． B．C．D． 25. 关于设计试管婴儿的问题，下列合乎道德规范利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞利用设计试管婴儿技术设计 ③利用试管婴儿的脐带血设计试管婴儿，不一定要考虑他的性别 A．B． C．D． 27. 生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防护生物武器的有效措施 A. 提前接种和个人防护 B. 发现病人，立即报告，