高职学生职业素养培养思考(3篇)(共8369字).docVIP

高职学生职业素养培养思考(3篇)(共8369字) 第一篇：高职学生职业素养培养探讨 【摘要】当今社会,高职生需要具备良好的职业素养才能增加其综合竞争力,这也是其在日益激烈的就业竞争中走向成功的重要因素。本文从为学生未来的就业和发展奠定良好基础的角度出发,探讨了就业导向下高职学生职业素养培养的内容和措施。 【关键词】就业导向 高职学生 职业素养 培养 当前,我国就业形势严峻,尤其是大学生就业问题己经成为全社会普遍关注的焦点。随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》政策的出台和2014年全国职业教育工作会议的胜利召开,为现代高职院校人才培养模式改革提供了历史性机遇。各高职院校普遍意识到培养学生良好的职业素养对提高学生的持续工作能力、学习能力、就业能力有着巨大帮助。为培养高素质的技术技能型人才,切实提高大学生的就业竞争能力,各高职院校都在积极探索学生职业素养的培养模式。 一、就业导向下高职学生职业素养培养的内容 1.加强学生专业技能培训。 高职院校要致力于培养社会需要的高素质、高技能应用型人才。但是目前我国高职院校的教育更偏重理论教学,忽视学生的实践能力培养和技术培养,使得学生在毕业之后不能满足用人单位的要求,很难在社会上立足。为了促进学生的就业,高职院校要以学生就业为导向,根据企业需求,加强学生的专业技能培养,提高学生的动手实践能力,让学生能够在以后的就业、工作、学习中有更好的发展。 2.加强学生行为规范培养。 每个企业都有自己的规章制度,有些企业还有岗位行为的具体要求。进入企业工作的人员都必须要严格遵守岗位行为要求和企业规章制度。对企业而言,员工最需要具备的基本素质就是遵纪守法。如果员工没有遵纪守法的意识,那么企业是很难正常运行的。因此某些企业在选择员工时,有时候在技术方面并没有严苛的要求,而对员工是否能严格的遵纪守法是非常看重的。高职院校对学生加强行为规范的培养,能够帮助学生提升个人形象,使其在工作中能得到用人单位更多的认可和尊重。 3.加强学生职业意识培养。 对于加强学生职业意识的培养应该从两个方面着手:一是教育学生正确的看待自己的工作。不论自己身处哪个工作岗位,都要竭尽所能的把工作做好,面对困难要沉着冷静,勇往直前,不能有气馁的心态。二是帮助学生树立正确的从业态度和职业发展观。应该教育引导学生将就业作为人生事业发展的起点,在工作中实现自己的价值,提升自己的个人能力,为自己以后更好的发展奠定良好的基础。对高职学生加强职业意识的培养,能够帮助学生端正就业态度,以更加积极的心态面对工作,提高其对工作的专注力。长此以往,必然能够增加学生的就业竞争力。 二、就业导向下高职学生职业素养培养的措施 1.加强校企合作,强化学生职业技能培训。 学生的职业技能是学生就业的敲门砖,是用人单位的基本要求之一。所以,高职院校要将学生的职业技能培训作为头等大事来抓。要想做好学生的职业技能培训,高职院校就应该科学的把握就业导向和职业能力的内涵,以企业需求为出发点对学生展开教育。只有这样,培养出来的学生才能更加符合企业要求。对此,高职学校必须加强校企合作,根据企业的需求,有针对性的对学生进行岗位培训,使学生能更加了解岗位特性,有针对性的提升自己的实践操作技能。 2.依照企业需求,加强学生职业能力培养。 高职院校在对学生进行培养教育时,要着重全面提高学生的职业能力以及学生的综合竞争力。根据企业的需求,高职学生必须具备以下几种能力,才能在就业大军中脱颖而出。一是自主学习能力。高职生要想能在职业生涯中获得进步和发展,就必须具备不断学习的能力。高职院校应该注重培养学生终身学习的意识和自主学习的能力,使学生在未来的工作中能够通过自主学习,不断增强专业知识,为以后的发展奠定良好的基础。二是团队合作能力。在企业中通常都需要员工之间相互合作,所以学生只有学会与他人合作,才能有效发挥个人才能,实现企业整体价值。在高职院校教育中,要注重学生团队合作能力的培养,避免学生不能融入团队的情况。三是创新能力的培养。现代企业对创新性人才有着极大的需求,在工作中只有不断的创新,寻求技术的突破,才能提高竞争力。高职院校要注重学生创新能力的培养,鼓励学生打破常规,以全新的视角看待问题,不断提高创新发展能力。 3.加强学生职业道德教育。 高职院校不仅要教会学生专业技能,还要教会学生正确的思考问题和看待人生,帮助学生培养正确的人生观、世界观、价值观,使学生在掌握专业知识技能的同时,能够具