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高职学生软件技术论文2篇(共7245字) 第一篇 一、高职院校软件技术专业标准的建设内容 随着我国软件和信息产业的不断发展，软件技术人才缺口日益显现。作为国内最早的软件产业国际化示范城市，近年来，以软件和信息服务外包为主要特色的大连软件产业取得了飞速发展，形成了产业与企业的聚集效应，为大批IT人才提供了就业机会和发展空间。行业超速发展的喜人形势下，随之而来的是专业人才相对紧缺的问题。高职软件技术专业承担着向区域产业、行业输送一线技能型人才的责任，应从人才需求入手，不断进行专业建设，解决人才培养错位的问题，填补人才缺口。在专业标准项目建设和示范专业项目建设的背景下，大连职业技术学院软件技术专业组建专业标准建设指导委员会，并于2012年8月至11月以电子邮件及纸质问卷调研、走访调研、电话调研、网络资料调研等多种形式，对大连市软件行业协会和相关企业就企业的人才需求情况开展了详细的调查;同时以多种方式对省内外的高职院校、本科院校以及国外其他同类职业院校的相关专业现状进行了调研。为扩大调研的覆盖面，提高调研的准确度，我们选取了不同类型的企业参与调研，其中，大型企业有5家，中型企业有14家，小微型企业有22家;参与本次调研的人员总数为104人，其中包括本校该专业毕业生43人。在获取到相关数据的同时，也得到了来自毕业生的中肯建议。 (一)软件技术专业人才需求分析 专业人才需求分析是人才培养方案制定的基础，其目的是判断专业培养人才是否能满足企业的需求，分析企业对其员工知识、能力和素质的具体要求，比较区域内专业的设置情况和专业发展趋势及未来一段时间内企业对毕业生的需求情况等，从而找准专业定位，重构课程体系，设计人才培养模式。软件技术专业在人才需求调研中的重要内容包括:企业与本专业对应岗位设置的现状、企业岗位需求、企业与本专业对应岗位设置的未来发展趋势、从业人员基本情况、专业对应的职业资格证书认可度等。对大连软件行业协会的调研数据表明，在全市约1200家软件企业中，约有300家企业需要JAVA软件开发岗位的高职人才，300家企业需要．NET软件开发岗位高职人才，约有150家企业需要软件测试岗位高职人才，约有200家企业需要软件销售服务或软件维护岗位高职人才。这项数据的统计与分析为专业人才培养目标的最终定位奠定了基础。从行业发展角度来看，由于微电子、芯片制造、软件工程等技术的相互促进和快速发展，软件技术正从不同角度与其他学习领域进行渗透与融合。而随着下一代网络的出现，网络应用日新月异，针对不同的应用，相应的软件开发方法也层出不穷。因此本专业在专业建设时应考虑人才培养的拓展性和延续性，重点强化学生的知识扩充和技术迁移能力，使其能够顺利介入或调整工作方向，能够适应多技术融合时代的各个分支领域，如企业级WEB软件开发、移动终端软件开发等。对软件技术专业对应岗位未来发展趋势进行了解和分析，可以为专业实训课程设计、选修课程的设置以及第二课堂的设计奠定基础。 (二)职业领域分析 职业领域分析是指对企业的工作岗位、工作任务、职业资格、工作内容、业务规范进行总结和分析。分析的过程包括对某一职业或职业群中需要完成的任务进行分解，其目的在于掌握其具体的工作内容，以及完成该任务需要的知识、技能，分析的对象是工作而不是员工。依据调研数据，首先汇总各企业相关岗位的名称与岗位能力要求:100%的企业均设置了“软件开发人员”与“软件测试人员”岗位;65%的企业设置了“数据库工程师”职位，但通过调研发现，“软件开发人员”的职业能力应该包含“数据库工程师”。各小型企业对软件项目中的管理角色的岗位命名不一致，所以，将这类人员统一归纳为“软件项目管理人员”。超过80%的IT企业都需要与开发部门横向开展工作的综合性技术人才，如“系统架构师”“技术支持”，这一类归纳为“软件技术支持人员”。此外，部分企业设置了客户经理、软件销售业务员、客户服务专员、软件策划、软件维护工程师、UI设计员、助理软件工程师等岗位，在这些岗位中，软件销售业务员、软件维护工程师和UI设计员在企业中的需求比例略高，分别占了55%、46%和37%。通过对这些岗位相应的岗位职业能力的归纳，发现这些岗位的职业能力有所重叠，这类岗位可归纳为“软件维护人员”。 (三)职业岗位确定 根据对职业领域的分析情况，对职业领域进行细化，明确职业岗位，结合高职培养层次学生的特点和行业需求，确定该专业面向的首岗和拓展岗位。根据调研及分析，我们确定了软件技术专业人才培养的首岗为软件开发人员、软件测试人员和软件维护人员;拓展岗位是UI设计员和软件销售人员。 (四)课程体系与学习领域构建 根据高技能软件开发人才的成长规律来组合课程，可将课程体系分成基本技能层、