护理美学概论教案幻灯片.docxVIP

授课计划课程名称：护理美学概论授课年级：2011级护理讲授地点：药教14讲授时间：2014年6月5号，上午讲课老师：王佐讲授方式：课堂教学授课学时：2学时教学目的：1掌握护理美学概念研究2 熟悉护理美学研究对象、任务、意义3 了解护理美学的学科体系和护理美的分类4了解护理美学的形成和发展5了解护理美学与医学美学的关系课程内容目录 第一节 研究的对象、任务及实际意义第二节 护理美学的形成与发展第三节 医学美学课程详细内容 第一节 研究的对象、任务及实际意义护理美学 (Nursing Aesthetics) 将美学基本理论应用于护理实践的一门新兴的边缘学科，运用美学基本原理、原则和观点，从护理角度研究人们在维护和塑造人体美的活动中体现出的护理美的现象和审美规律。一、护理美学的研究对象研究护理美研究护理人体美研究护理审美教育研究护理审美意识研究护理审美实二、护理美学研究的任务根本任务： 在新医学模式引导下探索生物、心理、社会因素对人健康的影响，寻求正确的护理方式，消除不利因素，增进人的健美素质。核心任务： 研究护理领域中的护理美的现象和护理审美规律促进护理审美创造。具体任务：发掘护理工作中的美学问题为护理审美环境提供理论指导和实践的手段为实施护理审美评价提供理论依据提高护理人员的鉴赏力和创造力三、护理美学研究的实际意义当代护理学发展的需要 实施整体护理的必然要求 卫生保健事业需要护 理（Nursing）概念 护理是诊断、处理人类对现存、潜在的健康问题的反应 -----1980年，美国护士协会（ANA） 护理是帮助健康人或患者保持或恢复健康（濒死前安宁护理）；帮助自理 ------韩德森1966只要有人的地方，就有护理服务 ------罗杰斯1970 对人的整个生命周期进行帮助，达到最佳的健康状况护理学特性A、科学性 ：“护理是科学、艺术、爱心的结合” -----袁剑云B．艺术性： “护理是一门精细的艺术” -----南丁格尔C．技术性：护理流程的协调有序D．服务性：患者第一护理工作的范畴基础护理临床护理社区护理家庭护理康复护理保健护理临终关怀四、护理美学的学科体系和内容1、护理美学基本理论美学基础知识护理美学的定义、对象、任务、体系结构及发展过程和展望护理审美规律的研究2、护理审美实践3、护理审美教育护理美的分类1、护理社会美 护理人的美 护理心灵美（情感、情操、诚实、宽容美） 护理人体美（仪表、语言、行为美） 护理人际美 护理家庭美 护理环境美（物理、心理环境美）2、护理艺术美 护理操作美 感官护理艺术美（音乐、色彩、芳香、漫画、朗 读、书法护理） 轻松护理艺术美（关爱、微笑、幽默护理）第二节 护理美学的形成与发展一、中国传统护理美学思想的形成与发展 I.中医护理美学思想萌芽时期 原始社会到春秋战国时期 II.中医护理美学思想的初创 《黄帝内经》是我国第一部中医理论的专著，第一次把中医护理与美学结合起来的典范；祖国医学美学思想产生的标志；中医护理美学思想的初创。III 中医护理美学思想的发展期《黄帝内经》 情志护理 整体护理 张仲景的辩症施护 华佗的五禽戏 孙思邈的葱管导尿术 李时珍的《本草纲目》中医护理美学思想的沿革●中医护理的内容 情志护理 生活起居 饮食调节 病情观察 预防保健 养生健身 ●中医护理的原则 扶正祛邪 标本缓急 同病异护 异病同护 未病先防 既病防变护理美学的发展概况二、 南丁格尔创举