1.从考查的内容看,本课的考查重点是：文化多样性的表现、....DOC

1.从考查的内容看，本课的考查重点是：文化多样性的表现、世界文化与民族文化的关系、尊重文化多样性的意义、文化传播的途径和手段 2.从考查的题型看，选择题和非选择题皆有，主要以选择题为主 热点题型一 例1、徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为 (　　) 古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择 各具特色的古村落展现了文化的多样性 古村落对于研究人类文明演进具有重要意义 保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化 A．　　 B． C． D． 【答案】B 【提分秘籍】 【举一反三】 精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史淘汰。对此，正确的态度是 (　　) A．反对，世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性 B．赞同，世界非物质文化遗产为特定的阶级和阶层服务 C．反对，世界非物质文化遗产能增强民族文化的认同感 D．赞同，世界非物质文化遗产是特定历史条件下的产物 【答案】C 热点题型二 例2、 历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化 (　　) 在长期交流中达到了相互融合 都体现着人类进步的价值追求 ④都源远流长，具有相似的历史传统 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】 【提分秘籍】 【举一反三】 在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了 (　　) A．文化是共性和个性的统一 B．中华文化具有包容性 C．不同民族文化的逐渐融合 D．文化交流要以我为主、为我所用 【答案】A 热点题型三 例3．片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐，《舌尖上的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为 (　　) 中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀 中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映 ④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【提分秘籍】 【举一反三】 (2015·山东，31)随着科学技术的发展，数字出版物日益增加，数字化资源在图书馆馆藏中的比例不断上升。2014年，中国国家图书馆向读者提供了大型数字化产品——《中华经典古籍库》，为读者查阅古籍、了解传统文化提供了方便。由此可见 (　　) A．科学技术发展决定文化的性质 B．史书典籍印证了中华文化特有的包容性 C．传统文化的内涵能够因时而变 D．文化传播手段的丰富有助于文化的传承 【答案】D 【解析】D符合题意；以什么为指导思想和为谁服务决定文化性质，科技属于非意识形态性质的文化形式，不能决定文化的性质，A说法错误；史书典籍印证中华文化源远流长、一脉相承，不能印证其包容性，B错误；材料未涉及传统文化内涵发生变化，C不合题意。 热点题型四 例4、 (2015·四川，13(3))“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)建设是新形势下我国对外开放的重大战略。阅读材料，回答问题。 下列与下表各建议相对应的《文化生活》依据。 依据 合作开展对丝绸之路历史文化遗产的保护 示例：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文明财富。 联合打造具有丝绸之路特色的国际精品旅游线路和旅游产品 建设国际认知度高的文化网络平台 ② 注入时代精神，采用动漫、微电影等流行方式，讲好四川故事 ③ 积极参与中国政府与沿线国家互办的文化年、艺术节、电影周等活动 ④ 【答案】 【解析】 【方法技巧】解答这类试题，首先要明确“文化的多样性与文化传播”这一知识体系包括六个知识点：世界文化多样性的表现，民族文化与世界文化的关系，尊重文化多样性的态度、意义和原则，文化传播的主要途径，现代文化传播手段的特点，推动文化交流的意义；然后依据设问的题目类型(原因、措施、启示)和材料的有效信息(文化交流的现状、措施等)，对上述相关知识进行取舍，选择与题意相符、与解答问题有直