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高中考试语文高三语文演示课件32
文言文翻译技巧
——高考复习
李晶晶
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翻译文言文的原则:
信:忠于原文的内容;
达:合乎现代汉语的语法习惯;
雅:尽量做到语言优美,译出原文的语言风
格和艺术水准。
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??一、?加。即加字法。在单音节词前或之后加字,使之成为双音节词或短语。
例:独乐乐,与人乐乐,孰乐?
译文:独(自一个人)(欣赏音)乐(快)乐,与(别)人(一起欣赏音)乐(也快)乐,哪一种(孰)更快乐呢?
练习:前辟四窗,垣墙周庭。(《项脊轩志》)
译文:前面开辟了四个窗子,障壁围着院子(或“庭院周围砌上垣墙”).
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???二、?减。 对于“偏义复词”,就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成,其中一个语素表示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬,翻译时,要将“陪衬意”去掉。
如:
(1)?但欲求死,不复顾利害。(《指南录后序》)
只想求死,不再考虑个人的损失。
(2)?陟罚臧否,不宜异同。(《出师表》)
奖惩功过好坏,不应(因在宫中或府中而)不同。
(3)?昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。(《孔雀东南飞》)
早晚辛勤地工作,孤孤单单,受尽辛苦折磨 。
(4)?备他盗出入与非常也 。(《鸿门宴》)
是(为了)防备其他盗贼进来和意外事件。
(5)??而山下皆石穴罅,不知其深浅.(《石钟山记》)
原来山下都是石头的洞穴和裂缝,不知道它的深度。
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另:有些词语只有语法作用而没有实在意义,如一些语气词、发语词、助词以及表敬称或谦称中没有实在意义的词,无法译出,可删去不译。
例:夫战,勇气也.
译文:战斗,是(靠)勇气。(“夫”,句 首发语词,不译)
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三、?乘。
古汉语中,倍数表达一般是在基数词后加“倍”字,如果是一倍则单用“倍”表示,“一”省略。如“故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。”(《孙子·谋攻》)其中,“十”“五”后省“倍”字;“倍”,表示“一倍”。
古汉语中,如果还有并举两数,那么就以其乘积表数了。如“三五之夜,明月半墙。”(《项脊轩志》)“三五”之积为十五,“三五之夜”指阴历每月十五的圆月之夜晚。同样,“年方二八”,“二八”即十六岁的花季年龄。
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?四、?除。
古汉语分数表达形式,绝大多数出现在表比较的语境中,结合语境来概括,有如下几种类型:
(一)?完型式。如“秦地,天下三分之一。”(《汉书·地理志》)“三分之一”的分数形式,从古代延续至今,已保留下来了。
(二)?简略式。如“盖予所至,比好游者尚不能十一。”(《游褒禅山记》)“十”为分母,“一”为分子,“十一”即十分之一。
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(三)?嵌入式。 1、如“方今大王之众不能十分吴楚之一。”(《史记·淮南衡山王列传》)“不能‘十分’吴楚‘之一’”即不足吴楚的十分之一。 2、如“大都不过三国之一”(《左传·隐公元年》)“三国之一”,即国都的三分之一。 3、如“然民
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