一、三角变换及求值.doc

一、三角变换及求值 解题技巧： 1．在涉及两角和与差的三角函数公式的应用时，常用到如下变形 （1）； （2）角的变换； （3）。 2．利用两角和与差的三角函数公式可解决求值求角问题，常见有以下三种类型： （1）“给角求值”，即在不查表的前提下，通过三角恒等变换求三角函数式的值； （2）“给值求值”，即给出一些三角函数值，求与之有关的其他三角函数式的值； （3）“给值求角”，即给出三角函数值，求符合条件的角。 例1：已知向量,且 (Ⅰ)求tanA的值； (Ⅱ)求函数R)的值域 解析：（Ⅰ）由题意得m·n=sinA-2cosA=0, 因为cosA≠0,所以tanA=2. （Ⅱ）由（Ⅰ）知tanA=2得 因为xR,所以.当时，f(x)有最大值， 当sinx=-1时，f(x)有最小值-3 所以所求函数f(x)的值域是 二、正、余弦定理的应用 解题技巧：1．在三角形中考查三角函数式变换，是近几年高考的热点，它是在新的载体上进行的三角变换，因此要时刻注意它重要性：一是作为三角形问题，它必然要用到三角形的内角和定理，正、余弦定理及有关三角形的性质，及时进行边角转化，有利于发现解决问题的思路；其二，它毕竟是三角形变换，只是角的范围受到了限制，因此常见的三角变换方法和原则都是适用的，注意“三统一”，即“统一角、统一函数、统一结构”，是使问题获得解决的突破口。 2．在解三角形时，三角形内角的正弦值一定为正，但该角不一定是锐角，也可能为钝角（或直角），这往往造成有两解，应注意分类讨论，但三角形内角的余弦为正，该角一定为锐角，且有惟一解，因此，在解三角形中，若有求角问题，应尽量避免求正弦值。 例2：在△ABC中，a, b, c分别为内角A, B, C的对边，且 （Ⅰ）求A的大小； （Ⅱ）求的最大值. 【命题立意】考查了正弦定理，余弦定理，考查了三角函数的恒等变换，三角函数的最值。 【思路点拨】（I）根据正统定理将已知条件中角的正弦化成边，得到边的关系，再由余弦定理求角 （II）由（I）知角C＝60°-B代入sinB+sinC中，看作关于角B的函数，进而求出最值 【规范解答】（Ⅰ）由已知，根据正弦定理得 即 由余弦定理得 故 ，A=120° （Ⅱ）由（Ⅰ）得： 故当B＝30°时，sinB+sinC取得最大值1。 【方法技巧】 (1)利用正弦定理，实现角的正弦化为边时只能是用a替换sinA，用b替换sinB,用c替换sinC。sinA,sinB,sinC的次数要相等，各项要同时替换，反之，用角的正弦替换边时也要这样，不能只替换一部分。 (2)以三角形为背景的题目，要注意三角形的内角和定理的使用。象本例中B+C＝60° 三、三角函数的实际应用 例3：某兴趣小组测量电视塔AE的高度H(单位：m），如示意图，垂直放置的标杆BC的高度h=4m，仰角∠ABE=，∠ADE=。 该小组已测得一组、的值，算出了tan=1.24，tan=1.20，请据此算出H的值； 该小组分析若干测得的数据后，认为适当调整标杆到电视塔的距离d（单位：m），使与之差较大，可以提高测量精确度。若电视塔的实际高度为125m，试问d为多少时，-最大？ 【命题立意】本题主要考查解三角形的知识、两角差的正切及不等式的应用。 【思路点拨】（1）分别利用表示AB、AD、BD，然后利用AD—AB=DB求解； （2）利用基本不等式求解. 【规范解答】（1），同理：，。 AD—AB=DB，故得，解得：。 因此，算出的电视塔的高度H是124m。 （2）由题设知，得， ，（当且仅当时，取等号） 故当时，最大。 因为，则，由的单调性可知：当时，-最大。 故所求的是m。