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高二数学“等差数列”PPT演示课件
等差数列
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复习
1 .数列：
2.写出下列数列的通项公式：
次序
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观察与思考 ：下面的几个数列相邻两项有什么共同点：
(2) 4，5，6，7，8，9，10.
(3) 2，0，-2，-4，-6，…
(1) 5，5，5，5，5，5，…
定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列。
公差 d=1
公差 d= -2
公差 d=0
第2项
同一个常数
这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d
表示。
=d
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判断下列数列是否是等差数列? 如果是等差 数列，说出公差是多少?
（1）1，2，4，6，8
（2）2，4，6，8
（6）-5，-4，-3
（5）1，1/2，1/3，1/4
（3）1，-1，1，-1
练习1
（不是）
（ 是 ）
（不是）
（4）0, 0, 0, 0,…
（不是）
（8） 1， 2，4，7，11
（不是）
（不是）
（ 是 ）
（ 是 ）
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填上适当的数，组成等差数列
（1） 1，0 ,
（2）____，2，4
（3）_____,3 ,5 ,____
(4) –1 ,_____, 3
——
练习2
-1
0
1
7
1
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通项公式的推导
由此可知
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等差数列的通项公式
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例题1
解：
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例题1
因此，
答：这个数列的第100项是-401.
解：
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例后思考
例后思考：
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例题2
解得
解：
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练习3
1. 求等差数列2，9，16，…的第10项；
2. 求等差数列0，-7/2，-7…的第n项；
Evaluation
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